เด็กสามารถทำอะไรได้บ้างและควรทำในเวลา 11 เดือน

เดือนก่อนหนึ่งปีเด็กพอใจผู้ปกครองที่มีตัวชี้วัดเชิงคุณภาพของการพัฒนามากกว่าเชิงปริมาณ ทักษะทั้งหมดที่ทารกได้เชี่ยวชาญในปีแรกที่ไม่สมบูรณ์ของชีวิตของเขาตอนนี้ได้รับการปรับปรุงอย่างมาก

ในช่วงสิบเอ็ดเดือนระบบการปกครองวันของเด็กจะเปลี่ยนไปสู่การนอนหลับตอนกลางวันที่ลดลง เด็กส่วนใหญ่ในวัยนี้นอนหลับ 2 ครั้งในระหว่างวัน แต่เด็กบางคนนอนในวันเดียว ธรรมชาติของการใช้เวลาในระหว่างวันก็เปลี่ยนไปเช่นกันและพฤติกรรมของเด็กน้อยก็เปลี่ยนไป

เมื่อ 11 เดือนที่แล้วเด็กรู้สิ่งต่าง ๆ มากมายตั้งแต่อายุนี้เขาเริ่มที่จะแยกออกจากผู้ใหญ่ในแง่สังคมและในประเทศ คุณแม่สังเกตเห็นว่ามันง่ายขึ้นเล็กน้อยสำหรับพวกเขาเพราะระยะเวลาของการพึ่งพาทารกที่สมบูรณ์ในผู้ใหญ่ยังคงอยู่ข้างหลัง

เด็กควรทำอะไรได้บ้างในเวลา 11 เดือน

• สิบเอ็ดเดือนเป็นอายุของขั้นตอนแรกของทารก เด็กสามารถได้รับการสนับสนุนเป็นเวลานานโดยอายุ 11 เดือนเขามีขาที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีและสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างรวดเร็วตามการสนับสนุน อย่างไรก็ตามความสนใจและความกระหายในความรู้มักจะรุนแรงเช่นนั้นการเล่นเด็กทารกลืมไปแล้วว่าเขาไม่ได้จับอีกต่อไปและทำตามขั้นตอนแรกโดยไม่ได้รับการสนับสนุนใด ๆ โดยปกติเด็ก ๆ ชอบที่จะเหยียบเท้าของพวกเขาและใช้ความคิดริเริ่มที่จะเดินด้วยตัวเองกระตุ้นให้ผู้ใหญ่ที่จะทำหน้าที่เป็นผู้สนับสนุน ผู้ปกครองควรงงงวยกับการซื้อรองเท้าออร์โธปิดิกส์คุณภาพสูงสำหรับเด็กทารกและต้องอดทนเพราะเด็กที่เดินบนขายังมีความไม่แน่นอนมากเขาต้องทำประกันตลอดเวลา
• ในหัวข้อนี้:
  • เมื่อทารกเริ่มเดิน
  • หากเด็กกลัวที่จะเดิน
  • 10 เคล็ดลับในการสอนลูกของคุณให้เดิน
• สามารถปีนขึ้นไปบนเก้าอี้โซฟาขั้นตอน;
• เกมเริ่มหนักขึ้น ความหลากหลายของการจัดการกับวัตถุหอคอยลูกบาศก์พับพีระมิด - นี่เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่เด็กสามารถทำได้ใน 11 เดือน สัญญาณแรกของเกมสวมบทบาทปรากฏขึ้นซึ่งนำเด็กไปสู่ขั้นตอนการพัฒนาที่สูงขึ้นในทันที เด็ก ๆ กำลังพยายามม้วนตุ๊กตารถม้าโยกตุ๊กตาในเปลให้อาหารพวกมัน เด็กทำซ้ำทั้งหมดนี้โดยสังเกตการกระทำของผู้ใหญ่ ผ่านเกมสวมบทบาทที่เด็ก ๆ ได้เรียนรู้กฎชีวิตในสังคมบรรทัดฐานของการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและพัฒนาแบบแผนพฤติกรรมพฤติกรรมทางเพศบางอย่าง และแม้ว่าในวัยเด็กเด็กยังไม่ได้ระบุว่าเขาเป็นเพศหนึ่งหรืออีกเพศหนึ่งในเกมสวมบทบาทพฤติกรรมของเด็กหญิงและเด็กชายแตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัดในขณะนี้
• การพัฒนาความคิดจะชัดเจนและชัดเจน เด็กเป็นผู้ดำเนินการทางจิตที่ง่ายที่สุดเช่นการวางนัยทั่วไปและการทำให้เป็นรูปธรรม ซึ่งหมายความว่าเขาสามารถรวมวัตถุต่าง ๆ เป็นกลุ่มตามคุณลักษณะทั่วไปและในทางกลับกันเพื่อแยกวัตถุเดี่ยวออกจากชุดที่คล้ายกันเบื้องหลังสูตรที่ซับซ้อนนี้เป็นปรากฏการณ์ที่สังเกตได้ตลอดเวลาในชีวิตประจำวัน ตัวอย่างเช่นหากเด็กถูกขอให้รับลูกบอลโดยไม่ต้องชี้ไปที่ของเล่นใดของเล่นหนึ่งเขาสามารถให้บริการลูกยางลูกพลาสติกทุกอย่างในใจของเขาตกอยู่ในประเภทของลูกบอล ในเวลาเดียวกันหากผู้ปกครองแยกความแตกต่างของเล่นตามเกณฑ์ใด ๆ แล้วเด็กจะเรียนรู้ที่จะแบ่งปันของเล่นเหล่านี้ ตัวอย่างเช่นหากตุ๊กตา Lena, ตุ๊กตา Masha และตุ๊กตา Dasha กำลังนั่งอยู่บนชั้นวางของทารกจะนำตุ๊กตาที่ต้องการตามคำขอในขณะที่ยังคงเข้าใจว่าเป็นตุ๊กตาทั้งหมด แน่นอนว่าการดำเนินการทางจิตเหล่านี้ยังไม่สมบูรณ์แบบและเด็กสามารถรวมวัตถุต่าง ๆ เป็นกลุ่มตามสัญญาณที่ไม่คาดคิดที่เข้าใจได้เฉพาะเขาเท่านั้น แต่ทุกอย่างอยู่ข้างหน้า
• ร่วมกับการคิดพัฒนาคำพูด สิบเอ็ดเดือนคืออายุของการปรากฏตัวของคำพูดที่เรียกว่าเป็นอิสระ นี่เป็นขั้นตอนที่สำคัญมากในการควบคุมการพูดเนื่องจากมันเกี่ยวข้องโดยตรงกับความพยายามที่จะเรียกคำว่าวัตถุหรือการกระทำ คำพูดของเด็กที่ชื่อ "ปกครองตนเอง" ที่ได้รับเพราะพวกเขาเข้าใจในครอบครัวเท่านั้น นี่เป็นภาษาของพวกเขาเองที่เข้าใจได้เฉพาะกับทารกและพ่อแม่ของเขามันเป็นไปไม่ได้ที่บุคคลในพรรคจะเข้าใจสิ่งที่ทารกต้องการแสดงออก
• นอกจากลักษณะของการพูดด้วยตนเองแล้วยังมีนวัตกรรมอีกอย่างในการพัฒนาคำพูด เปิดใช้งานสร้างคำ - สิ่งที่เด็กจะต้องสามารถทำได้ใน 11 เดือน วิธีที่สุนัขเห่า, แมวเหมียว, รถและเครื่องบินชนอย่างไร, เสียงกระดิ่งดังขึ้น - เด็กคัดลอกเสียงใด ๆ ที่เป็นที่รู้จักตามที่เขาสามารถทำได้ คุณสามารถเปิดใช้งานกระบวนการนี้ด้วยความช่วยเหลือของเกมพิเศษ แน่นอนหัวข้อที่ฉันชอบคือสัตว์ แต่คุณสามารถถ่ายทอดเสียงของวัตถุใด ๆ
• เลียนแบบท่าทางและการกระทำของผู้ปกครอง (เขา“ อ่าน” หนังสือพิมพ์หรือหนังสือถือโทรศัพท์ไว้ที่หู“ ทำอาหาร” ซุปในกระทะของเล่น) เขามักชอบวัตถุ“ ผู้ใหญ่” กับของเล่น: โทรศัพท์รีโมททีวีช้อนจาน
• เด็กบางคนทำให้คนที่รักมีความสุขด้วยคำพูดจริง บ่อยครั้งที่คำเหล่านี้คือคำว่า "แม่", "ให้", "เปิด" โดยทั่วไปกลไกการพัฒนาการพูดที่สำคัญคือความต้องการของเด็กในการสื่อสารความต้องการของพวกเขาดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะหยุดการทำความเข้าใจมากเกินไปและเปิดโอกาสให้เด็กถามหรือสื่อสารอะไรบางอย่าง
• รู้วิธีหลอกลวงเข้าใจวิธีดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ มันอาจเริ่มส่งเสียงครวญครางเพื่อที่พวกเขาจะได้ใส่ใจหรือรับมันไว้ในมือของพวกเขา เมื่อตระหนักว่าแม่เริ่มรู้สึกสบายใจมากขึ้นเมื่อทารกร้องไห้ทารกจะหลั่งน้ำตาด้วยเหตุผลใดก็ตาม
• โบกไม้โบกมืออย่างแข็งขันและรวมถึงการแสดงออกทางสีหน้าเพื่อแสดงความรู้สึกใด ๆ : ในทางลบส่ายหัวหรือขมวดคิ้วขมวดในความไม่เห็นด้วยพยักหน้ายืนยันโบกมือลาเขาดึงมือของเขาถ้าเขาต้องการกอด
• เมื่ออายุได้ 11 เดือนคุณสามารถทำให้ลูกของคุณคุ้นเคยกับสิ่งที่ไม่ดีได้แล้วโดยเฉพาะถ้ามีแผนสำหรับโรงเรียนอนุบาล โดยปกติในหนึ่งหรือสองเดือนเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ภูมิปัญญาทั้งหมดของกระบวนการนี้และเริ่มถามตนเองในกรณีส่วนใหญ่ อย่างไรก็ตามหากเด็ก ๆ ไม่ต้องการเป็นเพื่อนกับหม้อสิ่งนี้ไม่น่ากลัว นักประสาทวิทยาอ้างว่าส่วนต่าง ๆ ของสมองที่มีความรับผิดชอบในการทำความคุ้นเคยกับห้องน้ำเต็มที่เต็มที่เพียง 2-2.5 ปีดังนั้นข้อบกพร่องและปัญหาเกี่ยวกับหม้อในยุคนี้เป็นเรื่องปกติอย่างสมบูรณ์ (ดูบทความ วิธีการสอนไม่เต็มเต็ง);
• พฤติกรรมของเด็กที่โต๊ะกำลังแข็งแกร่งขึ้นและพัฒนาขึ้น. เมื่อ 11 เดือนเด็ก ๆ พร้อมที่จะกินอาหารจากโต๊ะทั่วไปพวกเขาแสดงความสนใจด้านอาหารเพิ่มขึ้นสามารถเคี้ยวและกลืนชิ้นส่วนได้ เด็กหลายคนในวัยนี้มีอยู่แล้ว ดื่มจากแก้วน้ำลองด้วยตัวเอง กินด้วยช้อน. บ่อยครั้งที่แม่จะเป็นสัญญาณว่าถึงเวลาที่จะหย่านมลูกจากอก แน่นอนจากมุมมองของโภชนาการนมแม่ไม่ได้เป็นแหล่งอาหารหลักอีกต่อไป แต่จากมุมมองของความสัมพันธ์ระหว่างแม่และลูกนี้เป็นวิธีที่ดีในการติดต่อกับทารกดังนั้นอย่ารีบเร่งในการคว่ำบาตรมากเกินไป (ดูบทความ วิธีการหย่านมจากหน้าอก).

การทดสอบการพัฒนา

เด็กพัฒนาตามปกติตามอายุถ้า:

• สามารถลุกขึ้นในเปลหรือเปลเด็กโดยยึดมั่นในการสนับสนุน
• สามารถคลานคุกเข่า
• สามารถปรบมือได้
• สามารถออกเสียงคำศัพท์คำเลียนเสียงได้
• สามารถถือช้อนหนึ่งแก้วในมือของเขาได้
• สามารถชี้ไปยังวัตถุที่ผู้ใหญ่โทรเข้ามาได้
• สามารถร้อยเชือกบนแกนกลางของพีระมิดและวางลูกบาศก์ไว้ด้านบนของกันและกัน (อย่างน้อย 2-3 ลูกบาศก์)

หากความล่าช้าในการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจเป็นที่ชัดเจนคุณควรแสดงให้เด็กเห็นด้วยนักประสาทวิทยาหรือกุมารแพทย์

สิ่งสำคัญ - จำไว้ว่าเด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคล!

หลังจากผ่านไปหนึ่งเดือนทารกจะเป่าเทียนก้อนแรกบนเค้กและดำเนินการต่อเพื่อความสุขของแม่และพ่อกับความสำเร็จและทักษะของพวกเขา หากเด็กอายุ 11 เดือนยังไม่ได้เรียนรู้สิ่งใดเขาจะติดต่อกับเพื่อนร่วมงานของเขาในอนาคตอันใกล้ (ดูบทความ วิธีฉลองวันเกิดครั้งแรกของคุณ)

เรายังอ่าน: การพัฒนาของทารกที่ 11 เดือน

เรายังอ่าน: 11 เดือน

• เดือนหน้า: ทักษะเด็กที่ 1 ปี
• เดือนที่แล้ว: ทักษะของทารกใน 10 เดือน

เรายังอ่าน: การพัฒนารายเดือน 1-12 | ทักษะเด็กที่ 1 ปี

วิดีโอ: สิ่งที่เด็กสามารถทำได้ใน 11 เดือน