El nen es nega a anar a la llar d’infants: "Mare, mai no tornaré a la llar d’infants!"

Contingut

El teu fill ha crescut i és hora d’anar a la llar d’infants. Heu parlat amb amics i coneguts, heu consultat amb el vostre marit i heu triat una institució adequada. I no lluny de casa, i les crítiques són bones, i els educadors t’han agradat. Les primeres setmanes d’adaptació van passar, el nen s’hi va acostumar, va conèixer els nens i fins i tot va trobar un amic. I després, un bon dia, com un forrellat del blau:No vull anar a la llar d’infants!"I així cada matí. Plorant, entremaliada, la mare no es deixa anar. Cap persuasió dels educadors ajuda. Heu d’obligar el nadó al grup, tancar la porta i només fugir. La mare té un pànic, el nen és histèric. Què fer? El vostre nadó no és “sadovskiy”?

Els especialistes que coneixen les particularitats internes de la llar d’infants, entenen que el període d’adaptació rarament va indolor. De fet, quan un nen cau per primera vegada a les parets d’una institució, es troba en un entorn desconegut: es tracta de persones noves, el soroll constant i corrent dels nens, tot això afecta l’estat psicoemocional del nadó. Fins i tot un adult que arriba a un nou lloc de treball se sent incòmode. Imagineu-vos com li passa a un home petit que, tret dels propers, no es va comunicar amb ningú. I de sobte se l’emporta a una habitació desconeguda i la seva mare se’n va. Sí, fins i tot despertar-se aviat, un nou règim del dia, les classes. A partir d’aquests canvis, fins i tot un adult anirà i volta! Durant aquest període, l’infant necessita realment el suport i la comprensió dels pares. Esbrinem què pot causar ansietat al nadó i com ajudar-lo.

Segons molts experts, el període d’adaptació a la llar d’infants té una mitjana de sis mesos.

Ella va prometre que no renunciaràs, va dir que estic bé

La separació diària de la mare afecta molt a un fill petit. Tot el dia a la llar d’infants, amb persones desconegudes provoquen ansietat i ansietat. L’estat d’estrès s’intensifica quan s’acosta el vespre.El nen contempla constantment per la finestra o la porta amb l’esperança de veure la seva mare. I si comencen a prendre altres nens, però no li vénen a favor, augmenta la tensió nerviosa. Què passa si s’obliden de mi? Però, i si la mare ja no m’estima? La situació és complicada si apareix un germà o una germana menors a la família. El nen pot pensar que els seus pares han trobat un substitut, ja no l’estimen, li molesta tothom i no el necessiten.

El més important de la vida d’un nen és el sentiment del teu amor.

Com fer el correcte

Què fer si apareix un nounat a la família? Molts pares al naixement del segon fill intenten connectar un primogènit ja crescut a una llar d’infants. Ja és prou gran, es comunicarà amb els nens i serà més fàcil per a la mare. Abans de prendre una decisió així, penseu amb atenció. El vostre nadó ja pateix que va començar a prestar menys atenció. Si durant aquest període l’envieu a la llar d’infants, decidirà que ja no el necessiteu i que no l’estimeu. Si hi ha tal necessitat, intenteu fer-ho abans del naixement del segon fill, de manera que el nadó tingui temps d’adaptar-se a les noves condicions. Envolta el nadó amb atenció i afecte, sol besar-lo i abraçar-lo. El nen hauria de sentir que està estimat i estar a la llar d’infants és només una necessitat necessària i no un intent de desfer-se d’ell.

Al vespre, després de la llar d’infants, intenteu passar més temps amb el nen. Feu-li sentir que esteu avorrit i encara l'estimeu. No ho acomiadis quan vulgui parlar amb tu. Que li parli de les seves petites victòries o descobriments, del que va fer a la llar d’infants. Parla’ns de com tu mateix vas anar a la llar d’infants de petit. Subratlla que us heu sentit tan bé i us ha encantat anar-hi.

En cap cas, no parleu negativament sobre els educadors, lloeu-los, parleu del afectuós i carinyós que són. En el període d’addicció, porta la teva joguina preferida a la llar d’infants fins a la llar d’infants. Aquesta petita part de la casa ajudarà el bebè a afrontar l’ansietat i l’ansietat, farà que s’adormi més còmode i tranquil durant el dia. Dient adéu al matí, digueu que tornareu "quan el sol es pongui i comenci a enfosquir", o digueu: "Dormireu, després dinareu, i just després d'això vindré." Als tres anys, les característiques del "vespre" o "després del treball" són massa vagues i encara no són molt clares per als nens, així que intenteu parlar més simplement. És important recordar-ho: si es promet, assegureu-vos que compliu.

Gaireu al vostre fill que la llar d’infants és el lloc on acudeixen els millors nens. Digues al nen que ja és adult i que s’ha de dedicar als afers d’adults a la llar d’infants: escolta atentament a l’aula de l’educador, fa amistat amb els nens, aprèn les normes de comportament. En cap cas, no amenaça el culpable minx que el portaràs a la llar d’infants. Un preescolar no ha d’esdevenir un lloc on es cometin delictes. A casa, doneu suport al vostre fill, participa en tots els seus esforços i sigueu el millor amic.

Bromes, estats d’ànim, ansietats i inquietuds dels nens en el camí a la llar d’infants: aquesta és una pregunta oculta: “T’estimes?”, Que requereix confirmació.

No exagereu les virtuts de la llar d’infants. No enganyis un nen

Abans de la primera visita a la llar d'infants, els pares expliquen als nens que es tracta d'una casa bonica per a nens, plena de joguines. Els nens allà es diverteixen, es diverteixen, juguen els uns amb els altres, organitzen vacances per a ells. Un veritable racó infantil, el somni de tots els nens! I el que realment espera el nen: rutina diària, educadors, disciplina, classes. Els pares ho van dir? Aquesta és la primera decepció ...

Com explicar correctament

A l’hora de preparar un nen per a la llar d’infants, no creeu il·lusions innecessàries a la seva imatge. Expliqueu que ja és gran i la llar d’infants és un nou pas en la vida independent. Només els nens intel·ligents i responsables que no tenen por de les dificultats van a la llar d’infants. Per aprendre alguna cosa nova i interessant, heu de provar. Assegureu-vos que el bebè tindrà èxit.És impossible que el nen vegi que està preocupat per ell. Al vespre, no disposeu que interrogui sobre estar a la llar d’infants: si els nens l’ofensen, com jura el professor i qui són, si obliguen els nens a menjar farinetes sense amor per força.

Quan deixeu el vostre fill a la llar d’infants, procureu que no us preocupeu ni us preocupeu. Es pot transmetre al vostre fill ansietat i excitació excessives. Calma’t i calma en qualsevol situació. No s’ha de parlar del problema de l’adaptació en presència del nen. Digues que tot va bé, la teva llar d’infants és la millor, els professors són els més atents. Dóna més afecte i amor al teu bebè Al vespre, deixa les tasques domèstiques i posa atenció al nadó. Parlar amb ell, alegrar-se dels seus èxits i noves habilitats, anar al parc a passejar, llegir un llibre i fer un massatge lleuger. El nen ha de sentir que és necessari i estimat.

El nen no sap ser amic amb els nens

El vostre fill és tan actiu i alegre a casa, vol saber-ho tot, li interessa tot. Però un cop creuat el llindar d’un jardí d’infants, s’enfonsa i es torna avorrit i sombrívol. Els educadors diuen que és tan bo, obedient, no corre, no lluita, però no mostra iniciativa. Està a la cantonada i juga tranquil·lament amb una joguina portada de casa. Però, com és així? Ja sabeu que no és així!

La majoria dels nens de tres a quatre anys a causa de la seva naturalesa i temperament encara no saben trobar un contacte comú amb els seus companys, quan entren a l’equip s’endinsen i s’aïllen. Els nous coneguts i les impressions no aporten alegria al nadó, només decepcions noves

Un nen tranquil i obedient no sempre és bo. Així, els nens s’expressen estrès associats a canvis importants en la vida. Aquesta circumstància no es pot ignorar.

Com ajudar al bebè

Abans de visitar la llar d’infants, la família estava envoltada de familiars i amics, l’ajudaven, donaven suport, prestaven atenció. Estava constantment envoltat de cura i atenció. Arribant en grup, el nadó es trobava en un entorn nou amb adults i nens desconeguts. És difícil que fins i tot un adult entri en contacte amb persones noves, i molt menys un nen.

Quan agafis les molles de la llar d’infants, no t’afanyis a tornar a casa. Dóna una volta pel pati, potser allà coneixerà els nens del seu grup i podrà conèixer-se millor. És possible que estiguis de camí, i de camí cap a casa els nens s’acostaran encara més.

Parla amb el nen i pregunta quin dels nens del grup li agrada més. Fer una festa del te el cap de setmana i convidar a aquests nens a casa. Anem a passejar junts. En moltes llars d’infants, els professors recomanen anar al pati d’infants durant diversos dies abans d’entrar. Haureu de fer-ho durant una caminada per tal que el nen pugui fer una ullada més propera i conèixer els nens del grup on anirà.

Quan esteu envoltats d’altres nens, presteu atenció a com es comporta el vostre fill. Intenta conèixer els seus companys, parlar-ne, jugar, o és solitari, es tanca en ell mateix, els conflictes.

Ensenyeu al vostre fill a saludar, a ser educat i educat, ofereu als nens les seves joguines, demani permís per jugar amb ells, a respondre correctament a la negativa, trobant un compromís. Doneu dolços als vostres fills i ofereixen-los per tractar a altres nens.

Intenta passar més temps en parcs infantils, parcs i atraccions. Apreneu del nadó els noms dels nens, pregunteu quin grup agrada, amb qui pot trobar un llenguatge comú i amb qui encara no funciona. Sentint el suport de la mare, el seu amor i la seva cura, el fill tindrà més confiança i quedar-se al nou equip es farà molt més còmode.

N’hi ha prou d’ajudar el nen a trobar diversos amics i la situació es recuperarà per a millor.

Nen insegur

L’èxit d’un nen sovint s’associa a les pors i a la inseguretat ocultes. En un nadó aparentment tranquil, una tempesta d’emocions pot bullir al seu interior, cosa que pot perjudicar la psique dels nens.Un nen pot tenir por de que alguna cosa no li resulti útil, perquè se li requereix molt. Un cop a l'equip, els nens no es poden acostumar immediatament al fet que tants ulls curiosos el veuen. Quan respon a les classes o finalitza una tasca, el nen comença a perdre's i, de vegades, no pot completar una tasca elemental.

Arribant a casa, el nadó pot generar un autèntic atreviment per culpa d’una petita tacada, correcció, dificultat per memoritzar versos o composar històries. Té por que la seva feina sigui dolenta, altres nens ho faran millor i amb més precisió. Passa que un nen aprèn un poema a casa i ho explica sense dubtar-ho. Però, quan heu de dir en grup, no pot dir cap paraula. Aquesta situació és força habitual no només en els nens de parvulari, sinó també entre els estudiants més joves. Els nens tenen por de la publicitat, es perden i es fan autònoms i comença a caure casa.

Com ajudar a guanyar confiança

Els fracassos del nen no han d’anar acompanyats de la vostra decepció. Quan els nens comencen a aprendre alguna cosa, la por al fracàs és normal. Digues-li al teu fill que es tracta d’un malentès aleatori i que un altre cop s’executarà. És molt difícil per a un nen adaptar-se a les noves condicions i necessita temps. Ha d’aprendre a realitzar tasques i tasques davant d’altres nens. No a tots els adults els agrada veure la seva feina. Tot seguit, tot comença a caure de la mà i una cosa familiar elemental no funciona.

Com menys doni importància als fracassos del nen, menys se sentirà diferent dels altres nens.

Intenta estar a totes les vacances a la llar d'infants. Si un nen ha oblidat una paraula en un poema, no dubteu en dir-li. Deixa que el nadó vegi i senti el teu suport.

Parleu amb el professor i demaneu que sigui més tacte i amable, almenys per primera vegada, no observeu les imperfeccions del nen davant d'altres nens. Quan vingueu a la llar d'infants al vespre, presteu atenció a les manualitats exposades. Feu elogi del nen, digueu que és intel·ligent i triomfa. Porteu-vos a casa i organitzeu un petit museu d'artesania. Quan arribin els convidats, assegureu-vos de prestar atenció al treball dels nens. El nadó estarà satisfet i estarà segur que l’aprecien.

El nen no parla de la vida a la llar d’infants

Assistiu a un jardí d’infants durant diversos dies, i el nen es tanca i es mostra tacit, té freqüents embulls i llàgrimes des de zero. Al camí de casa està en silenci, és impossible traure’n una paraula. Aquesta situació és força habitual. El nen necessita ajuda.

Com empènyer el bebè a parlar

La nova situació, els desconeguts i la separació de la mare afecten negativament la psique dels fills. Ensenyant un nen a la llar d’infants, els professors aconsellen no donar-lo immediatament durant tot el dia. Els primers dies cal recollir el nadó d’hora. Un dia sencer en un equip nou és massa esgotador per un home petit. Que s’hi acostumi i s’hi acostumi. A mitjan setmana, és recomanable organitzar un dia lliure, per exemple el dimecres. Potser, havent estat a casa i descansant, se li demanarà al mateix nadó que vegi els nens.

Quan agafi el nen de la llar d’infants, pregunteu al professor com va anar el dia, què va fer el nen, amb qui va parlar. Si sorgeixen problemes, intenteu resoldre’ls juntament amb el professor. Si el nadó es queixa, escolteu-lo i intenteu comprendre. Fes preguntes suggeridores que el teu fill pugui respondre “sí” o “no”. Per exemple: "has jugat amb Sasha avui?", O "vas construir una casa?" - Si recordem d’aquesta manera sobre els esdeveniments a la llar d’infants, l’infant s’explicarà molt probablement a si mateix sobre el que recordarà. I havent escoltat la pregunta "Com va anar el vostre dia?" o "Com estàs?", els nens es perden i no poden donar una resposta definitiva. El màxim que escolteu és "bo" o "normal". Aquest és el final de la conversa.

Proveu de jugar a la llar d'infants amb el vostre fill, organitzar jocs de rol. Deixeu que els vostres artistes siguin nines i joguines suaus.Digues que el conill no vol anar a la llar d’infants, perquè té por. El nen començarà a reproduir els fets que va viure en realitat. Fixeu-vos en el comportament de les joguines. Juguen junts o estan asseguts als racons, un conillet plora o riu. D’aquesta manera podeu aprendre alguna cosa sobre la vida d’un nen en grup. Deixa que el bebè porti amb ell la seva joguina favorita. Al vespre, pregunta què feia l’ós o el conillet, què menjaven, com dormien, si el professor el renyés o elogiava? El més probable és que el nen expliqui el que va fer ell mateix. Fent joc, no només podeu reunir la informació necessària, sinó també ensenyar al nadó a com comunicar-se amb els companys. Amb l’exemple de conill, mostra com conèixer-se i iniciar una conversa.

Aquests jocs solen ser l’única manera d’aprendre alguna cosa: no tots els nens poden i volen compartir les seves experiències amb els pares.

Observeu com es comunica el nen amb els nens i el cuidador. No ignoreu les queixes del nadó sobre el professor o altres nens. Mireu com es comunica el professor amb els nens, amb qui i com juga el vostre nadó. Entra al jardí a "fora de les hores" i, si es confirmen les queixes del nen, i no podreu influir en la situació a través de converses o jocs a la llar d'infants, poseu-vos en contacte amb un psicòleg.

Si creieu que les molles tenien greus dificultats amb la llar d'infants, no les acomiadeu. No deixeu que el vostre fill pateixi i comuniqui-vos amb persones desagradables. De fet, la llar d'infants és la segona llar del nen, on passa la major part del temps. El nen hauria de tenir ganes d’anar-hi, la seva estada a un preescolar hauria de ser còmoda. Si el nen no pot establir contacte amb els nens o no us agrada l'actitud del professor, haureu de parlar amb el cap. Si aquesta mesura no ajuda, només hi ha una sortida: anar a un altre jardí d'infants.

També llegim: