La llar d'infants és la primera institució en què el nen es troba en condicions completament diferents de casa. Se li ofereixen noves regles que cal seguir. Per descomptat, això molesta al nen, i un nen rar corre feliçment a la llar d'infants. L’adaptació pot trigar diversos mesos. Per suavitzar la impressió negativa del nadó de la institució dels fills, els pares han de parar atenció a les circumstàncies següents.
Nutrició
La cuina de Sadikovskaya és molt diferent de la cuina casolana. Fa olor diferent i té un aspecte diferent, i el sabor pot ser completament desconegut. Això no significa que al jardí, el menjar sigui millor o pitjor que el de casa. Ella és diferent. El noi simplement no va provar molts plats de l’assortiment estatal a casa. Per conèixer els plats de la llar d'infants no són tan durs, encara podeu començar a cuinar a casa amb els mateixos ingredients i oferir als vostres fills plats del menú de la llar d'infants. Podeu aprendre’l a la llar d’infants: sol estar penjat a la cuina, al vestuari o publicat al lloc web de la institució. Podeu conèixer l’algorisme de la recepta i la cuina al personal de cuina o al tutor ajudant.
L’addicció a menjar a la llar d’infants té una mitjana de dos mesos, durant aquest temps el nen pot menjar malament, i això s’espera. Si la mare està preocupada per la nutrició, hauria d’estar preparada mentalment per aquest període. Gairebé tots els nens es neguen categòricament a menjar almenys alguna cosa durant el primer parell de dies a la llar d’infants. Necessito alimentar-me a casa al vespre o oferir-li esmorzar al matí? Cada mare decideix per ella mateixa, però heu d’entendre que, després de menjar un esmorzar casolà, el nen probablement no menjarà a la llar d’infants. I si s’acostuma a sopar tant al jardí com a casa, això pot conduir a la sobrealimentació i, en el futur, a trastorns alimentaris.
Què fer? Només heu d’esperar el temps necessari per adaptar-vos. Si al cap de dos mesos l’infant no ha començat a menjar en el règim proposat, té sentit buscar l’assessorament d’un pediatre o psicòleg infantil. Potser el nen no menja, no perquè no tingui bon gust, sinó perquè no se sent còmode a la llar d’infants. És impossible menjar sense sensació de confiança, seguretat i comoditat. Si el nen no menja al jardí, la tasca dels pares és comprendre com se sent el nadó.
També llegim:
Important: no el vau deixar!
Les primeres visites a la llar d’infants són les més doloroses. El nen no vol separar-se amb els seus pares, però pot pensar que està abandonat. Per evitar-ho, durant el període d’adaptació és important passar molt de temps amb l’infant. Cal donar-li la màxima atenció i força, jugar important per ell i els seus jocs preferits. El nen hauria de sentir que la seva família està amb ell.I de la manera en què serà el moment en què el telèfon o la tauleta s’apagaran i hi dedicareu tota la vostra atenció.
El son durant el dia
Sovint es produeix el problema d’adormir-se en una hora tranquil·la. El nen no pot relaxar-se i sentir-se còmode al dormitori amb un gran nombre d’altres nens. Per alleujar aquest malestar, podeu donar al vostre fill una joguina de la llar d’infants amb la qual s’adormirà. És important que el nadó triï aquesta joguina. Ni tan sols pot ser una joguina, sinó alguna cosa personal de casa. Ella li donarà una sensació de pau, seguretat, ajuda a relaxar-se. Cal discutir aquest punt amb el professor. Els professors solen conèixer-vos, només heu d’informar-los sobre les característiques d’adormir-vos en el vostre fill.
A Occident, una cosa tranquil·la no existeix. Almenys no exactament en el sentit que estem acostumats. En molts jardins europeus, simplement no s’ofereixen dormitoris i llits per a nens. Es creu que si un nen vol dormir durant el dia, s’instal·larà sobre una estora d’esports i amb la mateixa roba en què va ser portat al jardí.
Els educadors domèstics són del parer que als nens de preescolar necessiten dormir durant el dia. Molts nens no comparteixen aquesta opinió i als tres o quatre anys abandonen completament el son durant el dia. Però a la llar d’infants cal que s’adhereixi al règim establert. Durant una hora de tranquil·litat, cal que el nen estigui al llit i, si no dormia, almenys es queda tranquil. Per aconseguir-ho a partir d’un nen adormit és molt difícil.
En la majoria dels casos, després d’un període d’adaptació, fins i tot aquells que van abandonar el son durant el dia s’adormen en una hora tranquil·la. Si el nen es nega rotundament, els pares haurien de parlar amb els professors i trobar un esforç conjunt per passar temps per al nadó en un moment en què els altres nens dormen. Per exemple, un nen pot jugar en silenci a una sala de jocs o dibuixar o mirar llibres. Els pares també poden donar-li un jugador amb audiollibres. Però aquesta opció només és adequada per a nens que es puguin comportar tranquil·lament i durant un temps no distreuen els altres nens i cuidadors. Sí, heu d’entendre que un jardí d’infants és una institució en la qual hi ha molts nens, cosa que vol dir que no hi pot haver un enfocament individual. El professor no estarà compromès amb un nen “no mode” quan els altres s’adhereixen al règim establert.
Normalment, els cuidadors adopten una posició força rígida: el temps d’una hora tranquil·la, el nadó adormit hauria d’estar al llit i quedar-se tranquil per no despertar ningú. De fet, per a un nen a aquesta edat, aquesta tasca és aclaparadora i es converteix en tortura. Penseu en com us sentireu si no volgueu dormir, però cada dia us veureu obligats a estar dues hores al llit mirant el sostre. Però és precisament a aquest nen el que criden els professors: ningú no entretindrà al vostre nadó amb una conversa tranquil·la ni li llegirà contes de fades. Només els pares poden defensar els interessos del nadó en realitats tan tristes. Parleu amb els professors, amb el cap i procureu junts l’opció que s’adapti al vostre fill. Per exemple, podeu estar d’acord que durant la migdia, el xiquet anirà tranquil·lament sobre el seu negoci a l’àrea de jocs o que el professor inclourà un conte d’àudio al reproductor.
Problema delicat
El nen pot indicar diferent que es mostra incòmode a la llar d'infants. Un d’aquests senyals és la negativa a defecar a la llar d’infants. Sovint els nens fan les seves coses més importants a casa només a casa. No té res a veure amb l’habilitat. fer servir una olla. Un nen només es pot relaxar per un procés tan íntim només a casa, i a la llar d'infants se sent incòmode. Durant l’adaptació –és a dir, en els primers dos mesos– això és normal, però després, si el nadó encara no era capaç d’afrontar aquest malestar, els pares poden parlar d’això amb un psicòleg.
Conflictes
Les baralles i altres conflictes al jardí són una cosa habitual i un procés natural. Els nens interactuen, aprenen a comunicar-se. Amb un comportament perfecte, pocs neixen; cal que ho aprengueu i, en el procés d’aprenentatge, els nens lluiten i piquen. Les bones maneres s’aniran entenent gradualment. Però ajudaràs molt el nadó, comença ara mateix per ensenyar-li a conèixer-se amb altres nens, demana educadament una joguina que li agrada i espera el seu torn. Aquestes lliçons senzilles es poden ensenyar al bebè mentre camina pel pati. Però les habilitats útils no s’aprenen immediatament.
Si el nen lluita a la llar d'infants, els pares han de tenir especial cura. No penseu que tot desapareixerà per si sol o que els educadors tractaran aquest problema. Però els pares crien un fill, no un jardí d’infants. És per això que el professor només parla del conflicte o de la lluita, i també intenta evitar-lo dins dels murs de la institució, però alhora recomana fermament que els pares parlin amb el nen. El problema és que amb un nen de tres anys, parlar de baralles no serveix per a res. No percep notacions ni dels pares ni dels professors. L’única sortida és aturar l’agressió al lloc. Això és el que fan els educadors al jardí. Però la resta del temps, aquesta és la tasca dels pares. Només el treball conjunt dels professors de la llar d’infants i els pares a casa o al pati poden aportar èxit.
Canvi de mode
Kindergarten: una institució en la qual el règim regula. Observar-lo és una condició important per a un preescolar i els seus pares. El millor que poden fer els pares és preparar el nadó per al règim. Val la pena començar la preparació un parell de mesos abans de la primera visita al jardí. Cal mostrar al nen que hi ha un cert temps per a menjars, activitats, son durant el dia. Les coses més difícils per als nens es produeixen a un primer moment.
També llegim:
Els pares i ells mateixos han d’acostumar-se al nou horari, ja que quan el nadó es converteixi en un “jardí d’infants”, l’entrenament matinal serà conjunt. El bon dia és la clau d’un bon dia. Té sentit calcular el temps que requereixen les taxes per a la llar d’infants, preparar-les i fins i tot assajar. Aquesta preparació ajudarà a evitar les llàgrimes i escàndols del matí; el nen vindrà a la llar d’infants tranquil i preparat per a nous descobriments. Però aquest no és l’objectiu principal dels pares?
Si cada matí es produeixen irritacions, llàgrimes i presses i el camp d’entrenament s’assemblarà a una cursa de supervivència, el nadó vindrà al jardí en un estat vertical i amb un estat d’ànim completament inadequat. Imagineu com passarà el seu dia després d'un matí tan "bo".
També llegim:
- Errors dels pares, a causa dels quals el nen no vol anar a la llar d’infants
- Adaptació del nen a la llar d’infants: allò que els pares han de saber
- L’educació a casa com a alternativa a la llar d’infants: avantatges i desavantatges
- Què ha de ser capaç de fer un nen davant d’un parvulari - 4 habilitats útils
- 7 habilitats que un nen ha d’aprendre abans de la llar d’infants
Què cal fer perquè el nen voldria anar a la llar d’infants?
Adaptació a la llar d’infants: 4 errors dels pares. Com preparar un nen per a la llar d’infants. Aconsella Alena Popova
SÍ, quan un nen comença a anar a la llar d’infants: aquest és un període de transició sencer, ple de molts problemes. També vam trobar reticències a anar a la llar d’infants, problemes nutricionals i conflictes amb altres nens. En general, gairebé tot, però aconseguit al final!
La meva xicota també es va enfrontar a un problema, però només va ser el primer parell de dies, i llavors el propi nen es va interessar pel jardí perquè va conèixer altres nens allà, en general, es necessita temps, si no serveix d’ajuda, després canvia el jardí.