I alle familier have ritualer. I vores familie var det sædvanligt at læse historier om sengetid. Min søn går i seng, jeg åbnede bogen - og magien begynder.
Barnets første bøger var tynde i blød indbinding, og i hver af dem var der en separat eventyr med farverige illustrationer. Måske var krummen først først for lille til at følge handlingen. Men for mig var det en fantastisk mulighed for at huske barndom og eventyr, som jeg engang elskede, men allerede glemte.
Da babyen voksede op, blev det at læse bøger om natten til en gensidig fornøjelse. Barnet valgte selvstændigt eventyret, som han ville høre. Han gav mig den rigtige bog, og jeg begyndte at læse. Når han hørte på et eventyr, blev babyen bekendt med litteratur, udviklede fantasi, og hans mor så ud til at vende tilbage et stykke tid til en skyfri barndom, hvor der ikke var nogen bekymringer.
"Pepperkagemand", "Teremok", "Masha og bjørnen" - barnet lyttede til disse eventyr, som alle hundrede gange var kendte. Til at begynde med læste jeg dem med henrykke og nyde smerteligt velkendte linjer. Efterhånden erstattede fortællingerne sønns vuggeviser. Jeg tog bogen, begyndte at læse - og efter 15 minutter snorkede barnet allerede søde. Først blev jeg rørt, men så blev det irriterende, jeg tænkte: ”Hvordan kan du sove, når du læser en så interessant bog?”
Efterhånden, mens du læste eventyr og digte, begyndte spørgsmål og usagte sætninger at dukke op. Dette var ikke længere min monolog, men vores dialog med barnet. Jeg begyndte at spørge min søn: ”Hvor er Lille Rødhætte samlet? Hvad er der i hendes kurv? Kan du finde en skurret og en kande på billedet? ” Så den rituelle læsning af eventyrbøger blev en didaktisk aktivitet. Selv de enkle plotter “Ryaba Chicken” og “Næse” rejser et stort antal spørgsmål: “Fra hvem slap pepperkagemanden ud? Hvem gik han til? Hvad plantede bedstefar? Hvem trak næse? ”...
Diskussion af illustrationer er en fantastisk mulighed for at tale om et eventyr og dets karakterer, om hvordan et barn og mor forestillede sig helte, om kunstneren malede dem korrekt. Så barnet bliver bekendt med farver, figurer, perspektiv og lærer også betydningen af nye ord og udtryk.
Begynder at læse et nyt eventyr, inviter barnet til at komme med det, der vil ske dernæst. Lad ham se på billederne og forestille sig, hvilken type karakter hver karakter har - en af dem vil vise sig at være god, og hvilken der vil være en skurk.
Hvor længe man læser en sengetid, afhænger af mange faktorer - af, hvor meget forældre har fritid, og af barnets indre stemning. Start med at diskutere plottet, karaktererne. Gå derefter videre til læsning. Du kan afbryde for at diskutere eventuelle problemer. Hvis barnet ikke er klar til at tale eller ikke har det godt, skal du kun læse.
De bedste bøger til babyen er klassikere, der er testet i årtier: Russiske folkeeventyr og udenlandske historier af brødrene Grimm, Andersen, Charles Perrault, Hoffmann ...
Børn bliver hurtigt vant til sengetidshistorier, og så kan de ikke undvære dette ritual.Babyen kan ligge i sengen i lang tid og vente, indtil mor lægger det yngste barn i seng og kommer for at læse ham en bog. Men efter at have hørt hans yndlingslinjer, falder han i søvn efter 5 minutter.
Når man lytter til eventyr, bliver barnet ikke kun bekendt med den klassiske børnelitteratur, men beroliger også. Læsning før sengetid er den naturlige afslutning på dagen. Det er vigtigt at vælge optimistiske og ikke for "forfærdelige" historier.
At læse bøger før sengetid er et stort incitament for babyen til at spise aftensmaden hurtigere, lægge spredt legetøj, børste tænderne og gå i seng uden indflydelser.
Vi læser også:
- Eventyrets virkning på børns udvikling
- Hvad er bedre for barnet - at læse eventyr eller lytte til dem i lydudførelse
- Personificerede eventyr - hvilken slags eventyr er disse. Hvad er deres fordele og forskelle fra almindelige eventyr
- "Historie om sengetid", eller hvorfor gadgets ikke kan erstatte barnets bog?
