Uanset hvor hurtigt samfundet udvikler sig, uanset hvordan synspunkter på opdragelse, værdier og holdninger ændres, kan vi ikke forestille os barndom uden en eventyr. Og dette er helt korrekt, fordi et eventyr simpelthen er nødvendigt for den harmoniske udvikling af en lille mand.
Når eventyrets alder kommer
Du kan begynde at læse eventyr til din elskede baby, selv når han er i sin mors mave. Det er sandt, at historien om selve fortællingen er absolut ikke vigtig: det er vigtigt for barnet at høre sin mors stemme og blide intonationer. Med samme succes kan du læse artikler fra kvindeblade eller "voksne" kunstværker til en ufødt baby.
I princippet er det muligt at læse eventyr for en nyfødt baby, men det vil være meget mere nyttigt at synge sange, fortælle katteri og børneværelses rim, læse korte forfatters digte. I denne alder er rim og rytme det, der er nødvendigt for udviklingen af tale.
Klikbar planteskole rim:
Tættere på to år kan barnet allerede opfatte prosa, men at overbelaste det med at læse lange historier med et komplekst plot er ikke det værd. De første historier om babyen skal være enkle og forståelige for ham. Den bedste mulighed er folkeeventyr, for eksempel "Næse", "Teremok", "Gingerbread Man", "Chicken Ryaba". Disse fortællinger har et lineært plot og en ret enkel figurativ serie.
Nuværende historier kommer til 4 år. I denne tidsalder er babyen nedsænket i en verden af fantasi, fantasi og kunstneriske billeder. Han er i stand til at forstå handlingen, at knytte sig til eventyrets helte og drage nogle konklusioner.
Vi læser også:”En sengetidshistorie”, eller hvorfor kan gadgets ikke erstatte et børns bog?
Indflydelse fra eventyr
Eventyrets hovedformål er at fortælle barnet om verdensstrukturen, om de love, som livet i samfundet udføres med. Med andre ord, eventyr forbereder barnet til det kommende voksne liv. Derudover danner eventyr moralske retningslinjer, der giver barnet ideen om godt og dårligt, godt og ondt.
"At leve" plotet om en eventyr, barnet udvikler sig følelsesmæssigt, lærer at empati, glæde, ked af figurerne, på udkig efter en vej ud af problemsituationer. Det viser sig, at læsning af eventyr for et barn ikke kun er en ferie, det er læring i livets skole. Derfor bør forældre seriøst og ansvarligt henvende sig til eventyr i babyens liv.
Psykologer udtrykte den opfattelse, at eventyr eventuelt til en vis grad forme en persons livsscenarie, fordi gennem eventyr et barn lærer adfærdsmønstre, "læser" modeller af sociale roller fra eventyr. Forældre til sådanne udsagn er meget imponerende, og nogle gange begynder de at stive filtrere alt, hvad der læses for barnet.
Hvis du ser på et eventyr gennem en voksnes øjne, logisk og rationelt tænkende person, virker mange ting meget farlige: grusomhed, aggression, heltenes død, list og bedrag overalt, ligegyldighed over kære ses overalt i eventyr.
Undertiden ser det ud til, at eventyr fortæller dovenskab, parasitisme, dumhed og andre negative egenskaber. Sagen er, at du ikke behøver at se på et eventyr gennem en voksnes øjne. Eventyret "taler" til os på et specielt sprog - symbolet og metaforernes sprog. Alt, hvad der sker i et eventyr, behøver ikke tages bogstaveligt. Selv de mest mærkelige og negative ting set ud fra det rationelle sind i et eventyr er bare et symbol på noget. For eksempel, i en eventyr om en lille dreng med fingeren, tog forældrene børnene i skoven. Det ser ud til, at det kunne være værre: voksne i stedet for at løse deres problemer, slippe af med børn og sende dem til døden. Hvis vi graver dybere, ser vi, at denne situation er et symbol på adskillelsen af barnet fra forælderen, hvilket i det væsentlige er et logisk resultat af at vokse op. En skov fuld af farer er en voksen livsstil, hvor du er nødt til at tage beslutninger, stå for dig selv.
Uhyggelige historier er ikke kun mulige, men også nødvendige for børn at læse. Sådanne historier er en slags "vaccination", før de kommer ind i voksen alder. I det virkelige liv er folk nødt til at udholde meget, og du er nødt til at forberede dig på dette fra barndommen. Gennem en eventyr konfronteres et barn med en acceptabel mængde stress for ham, "udvikler immunitet" mod det og forbereder sig dermed til at møde reelle omstændigheder.
En stor rolle spilles af eventyr i dannelsen af en model for sexrolleatfærd hos et barn. Ligegyldigt hvordan ideen om "unisex-uddannelse" udbredes, er piger og drenge og senere kvinder og mænd skabninger fra forskellige planeter, de har forskellige opgaver i livet, i familien og i samfundet. Baseret på dette kan vi skelne eventyr for piger og eventyr for drenge. I eventyr for piger udvikler plottet sig omkring den vigtigste kvindelige karakter og i eventyr for drenge omkring den mandlige helt.
En pige gennem et eventyr lærer rollen som en god husmor, en ønsket kvinde og en venlig mor. Negative heltinder er også vigtige for piger. For eksempel er den onde stedmor i eventyr den såkaldte ”sociale træner”, der kritiserer, viser utilfredshed og straffer. Dette er en person, ved siden af hvem sådanne egenskaber som tålmodighed, evnen til at tilgive, træne, og denne idé vises godt i historien: hvis stedatteren går i en åben konflikt med sin stedmor, bliver hun ikke tilbage med noget.
Drenge har også deres egne roller: rollen som forsørgeren, rollen som en mand, der er i stand til at træffe beslutninger, rollen som talsmand for de svage og mesteren af hans håndværk. Drengen gennem eventyr forstår de mandlige opgaver, som samfundet har overdraget ham.
Opdelingen af eventyr i eventyr for piger og eventyr for drenge er naturligvis betinget. Begge af dem skal læses for børn af begge køn, for i hver af os er der både feminine og maskuline principper.
Eventyr påvirker barnets bevidsthed så meget, at der i psykologien er opstået en hel linje af "eventyrterapi", hvor psykologer arbejder med eventyr med stærke følelser, frygt, harme for barnet og hjælper med at etablere forhold i familien og med kammerater. Ikke kun en specialist, men også en mor kan hjælpe et barn med et eventyr. Sammensætninger med psykologiske fortællinger udvalgt til forskellige emner kan findes i enhver boghandel. I hjemmepraksis bruges ofte eventyr fra indflydelser, tårer, eventyr til at falde i søvn.
Og for magi og for "uddannelsesmæssige" eventyr er reglen sand: For at en eventyr skal have en virkning, skal den ikke kun læses, men også diskuteres. Jo ældre barnet, desto mere komplekse og dybdegående diskussioner er nødvendige efter læsning. Du kan diskutere heltene, deres kvaliteter, handlinger, fantasere om plotets emne (hvad ville der ske, hvis helten handlede anderledes). Hvis barnet ikke ved, hvordan man læser selv, er det vigtigt, at voksne snarere end at miste apparater læser eller fortæller historien.
Vi læser også: personlige historier til dit barn >>>
Hvilke eventyr at læse for børn
Hvis du besvarer dette spørgsmål kort, kan vi sige, at børn er nødt til at læse en række forskellige og "rigtige" historier. Hvad betyder det?
Der er folke- og forfatterfortællinger:Både disse og andre fortjener utvivlsomt opmærksomhed.
- Folkeeventyr udviklet sig gennem århundreder, og til trods for den ydre enkelhed har de alle en dyb filosofisk, psykologisk betydning. Først og fremmest skal barnet introduceres til sine folks historier: det er sådan, han tilslutter sig den indfødte kultur, assimilerer nationale værdier. Det er dog ikke værd at begrænse barnet til kun historierne om sin etniske gruppe, især i vores dage, hvor national identitet i samfundet ikke er så udtalt, og der er en tendens til globalisering.
- Forfatterfortællinger de er også nødvendige og vigtige, men forældre bør være mere kritiske over for dem, fordi en forfatters arbejde altid er resultatet af den subjektive opfattelse af livet og de personlige synspunkter fra en bestemt person, og mor og far deler måske ikke dem.
Hvad angår tegnene på et "korrekt" eventyr, er der tre af dem:
- God sejrer altid over det onde. Dette princip gælder ikke for advarselsfortællinger, hvor ræven spiste Kolobok, musen knækkede en gylden testikel, og tårnet kollapser. Sådanne historier har et specielt formål.
- Formet række. Når barnet lytter til et eventyr, identificerer barnet sig med heltene, så deres billeder skal være forståelige, tæt og søde for den lille mand, derudover bør der lægges en dyb betydning i dem.
- Præsentationsstil. Selv folkeeventyr, som vi nu læser i andres forfatter. Det smukke eventyr sprog fremmer en æstetisk følelse hos et barn og hjælper med at udvikle tale.
Med dygtig brug bliver en eventyr virkelig et kraftfuldt værktøj til at opdrage og udvikle et barn, men du skal ikke jage den uddannelsesmæssige effekt. For et barn er læsning af eventyr et spændende spil, der burde være sjovt.
Læs videre:
- Sengetidshistorier - et behageligt sengetidritual
- Hvad er bedre for barnet - at læse eventyr eller lytte til dem i lydudførelse?
- Musiks indflydelse på børns udvikling
- Virkningen af moderne gadgets på børn
- Betydningen af spillet i et barns liv
Vestlige tegneseries indflydelse på børn
Da min mand og jeg begyndte at fortælle eventyr til barnet, ændrede hans holdning til verden og hvad der skete omkring sig sig. Dette mærkedes i hans opførsel og vedtagelsen af visse beslutninger. Der er bestemt en fornemmelse i eventyr, de dirigerer og træner lidt bevidsthed.
Så snart jeg fandt ud af, at jeg var gravid, begyndte jeg straks at tale med babyen, fortælle historier, eventyr. Nu er vi allerede 4 år, og vores lille pige selv komponerer eventyr, som hun senere fortæller os med far. Konstant kommunikation med barnet er meget vigtig, så i fremtiden vil det være lettere for ham at føre en samtale med andre mennesker.