Τι λέει το σχέδιο των παιδιών;

Όταν ένα παιδί αρχίζει να κρατά ένα αντικείμενο γραφής στο χέρι του, προσπαθεί πάντα να αφήσει ένα σημάδι. Οποιαδήποτε επιφάνεια μπορεί να γίνει καμβάς για έναν νεαρό καλλιτέχνη: νέα ταπετσαρία, έπιπλα και δάπεδα. Η επιθυμία να ζωγραφίσουμε τα πάντα και τα πάντα είναι ένα φυσιολογικό στάδιο στην ανάπτυξη του παιδιού, οπότε οι γονείς θα πρέπει να είναι υπομονετικοί και να παρακολουθούν πώς αλλάζουν οι εικόνες και τα σχέδια των παιδιών. Σε ένα σημείο, το παιδί αρχίζει όχι μόνο να γράφει χαρτί, αλλά να απεικονίζει κάθε είδους άγνωστα πλάσματα. Τέτοια σχέδια αντικατοπτρίζουν τον εσωτερικό κόσμο ενός μικρού άνδρα, και σήμερα θα καταλάβουμε πώς να "διαβάσουμε" ένα παιδικό σχέδιο.

Καθώς το σχέδιο βρίσκεται στο φύλλο

Ολόκληρος ο χώρος φύλλων μπορεί να αναπαρασταθεί ως σύστημα συντεταγμένων με δύο άξονες γνωστούς από το σχολείο. Το σημείο τομής είναι το κέντρο του φύλλου. Η πιο ευνοϊκή επιλογή είναι όταν το σχέδιο βρίσκεται στο κέντρο.

Ο κάθετος άξονας είναι η αυτοεκτίμηση του παιδιού και η αίσθηση της θέσης του στην ομάδα.

• Η εικόνα μετατοπίζεται κάθετα προς τα πάνω - υψηλή αυτοεκτίμηση, επιθυμία να αποκτήσει υψηλή θέση στην ομάδα (μερικές φορές τέτοια παιδιά υποφέρουν ακριβώς από το γεγονός ότι η δική τους υψηλή γνώμη για τον εαυτό τους δεν μοιράζεται από άλλους).
• Η φιγούρα μετατοπίζεται κάθετα προς τα κάτω - χαμηλή αυτοεκτίμηση, χρονοθυμία, χαμηλή αυτοπεποίθηση, επισφαλής κατάσταση στην ομάδα (το παιδί δεν αναγνωρίζεται στην ομάδα.

Ο οριζόντιος άξονας είναι ο άξονας του χρόνου. Η αριστερή πλευρά του άξονα συνδέεται με το παρελθόν και η δεξιά με το μέλλον.

• Η φιγούρα βρίσκεται στα αριστερά του κέντρου - το παιδί εστιάζει περισσότερο στο παρελθόν. Τέτοια παιδιά είναι περισσότερο «από μόνα τους», κάνουν λίγα σχέδια και ονειρεύονται λίγο, δείχνουν λίγη δραστηριότητα.
• Το σχέδιο βρίσκεται στα δεξιά του κέντρου - το παιδί κατευθύνεται προς το μέλλον, είναι συχνά σε θετικό κύμα, πολύ ενεργό και ενεργό.

Αναλύουμε τα στοιχεία της εικόνας

Κεφάλι

Έχει σημασία η θέση του κεφαλιού και του προσώπου.

• Εάν το κεφάλι γυρίσει προς τα δεξιά, το παιδί στοχεύει στην πραγματοποίηση των σχεδίων και των σχεδίων του. Αν συνέλαβε κάτι, προσπαθεί να το συνειδητοποιήσει, παρόλο που ρίχνει κάποιες ιδέες στα μισά.
• Εάν το κεφάλι γυρίσει προς τα αριστερά - τα σχέδια και οι ιδέες βασικά παραμένουν στο κεφάλι, το παιδί δεν κάνει καμία προσπάθεια να εφαρμόσει τις ιδέες του λόγω της αναποφασιστικότητας.
• Εάν το κεφάλι είναι ίσιο - το παιδί επικεντρώνεται στον εαυτό του, εγωιστικό, έχει υψηλή αυτοεκτίμηση.

Τα αυτιά

Εάν τα αυτιά είναι προσκολλημένα στο κεφάλι, αυτό σημαίνει ότι το παιδί είναι έτοιμο να ακούσει. Αυτό μπορεί να εκδηλωθεί ως γνωστικό ενδιαφέρον (ακούει πληροφορίες) ή μπορεί να αποδειχθεί ως ενδιαφέρον για τις απόψεις άλλων ανθρώπων (ακούει τους άλλους σε όλα).

Μάτια

Στην εικόνα, τα μάτια είναι ένα σύμβολο του φόβου, ειδικά αν είναι μεγάλα, καθαρά σχεδιασμένα, κυκλικά πολλές φορές. Τα ορατά και μεγάλα μάτια είναι σύμβολο έντονου φόβου. Οι βλεφαρίδες που εντοπίζονται μιλούν για κοκεταρίσματα, προσοχή στην εμφάνιση κάποιου, επιθυμία να ευχαριστήσει.

Στόμα

Το στόμα μπορεί να σχεδιαστεί με διαφορετικούς τρόπους: ανοιχτό, κλειστό, απλά μια γραμμή ή πραγματικά χείλη.

• Τα καθαρά ζωγραφισμένα χείλη μιλούν για τον αισθησιασμό του παιδιού.
• Εάν η έμφαση δίνεται στη γλώσσα, το παιδί είναι πολύ ομιλητικό.
• Μερικές φορές τα χείλη και η γλώσσα είναι βαμμένα. Αυτό δείχνει τη σοβαρότητα και των δύο ιδιοτήτων.
• Εάν το στόμα είναι ανοιχτό, αλλά δεν υπάρχει γλώσσα ή χείλη, ειδικά εάν υπάρχει εκκόλαψη, το παιδί είναι πολύ φοβισμένο, μπορεί εύκολα να φοβηθεί, συνεχώς αμφιβάλλει και δεν εμπιστεύεται. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τους εφήβους.
• Τα επισημασμένα δόντια δείχνουν λεκτική επιθετικότητα. Αυτή η επιθετικότητα είναι συνήθως προστατευτική στη φύση, δηλαδή, το παιδί μπορεί να ανταποκριθεί εάν συμβεί κάτι.

Μέτωπο

Ένα μεγάλο και ψηλό μέτωπο είναι ένα σημάδι της υπεροχής μιας λογικής έναρξης, της διαβούλευσης.

Ασυνήθιστες λεπτομέρειες στο κεφάλι

Μερικές φορές τα παιδιά αντλούν στο κεφάλι τους διαφορετικές λεπτομέρειες που μπορούν επίσης να αποκωδικοποιηθούν.

• Κέρατα - επιθετικότητα ή την επιθυμία να υπερασπιστεί τον εαυτό του, την ικανότητα να "πολεμά" όταν είναι απαραίτητο.
• Φτερά - η επιθυμία να προσελκύσετε την προσοχή, να ξεχωρίσετε, την επιθυμία να διακοσμήσετε τον εαυτό σας.
• Χτένισμα, χαίτη ή μαλλιά - το παιδί προσπαθεί να δείξει ποιο φύλο είναι, για να τονίσει αυτό.

Άκρα

Ένα ζωγραφισμένο πλάσμα μπορεί να σταθεί στα πόδια ή τα πόδια του. Η εμφάνισή τους μιλά επίσης για την εσωτερική κατάσταση του παιδιού.

• Μαζικά, δυνατά άκρα δείχνουν ότι το παιδί στέκεται σταθερά στα πόδια του στη ζωή. Έχει κάτι να βασιστεί, παίρνει προσεκτικά αποφάσεις, συλλογίζεται τις ενέργειές του.
• Τα αδύναμα, λεπτά πόδια ή η απουσία τους δείχνουν αδύναμες εσωτερικές θέσεις, πεποιθήσεις. Το παιδί παίρνει αποφάσεις μάλλον παρορμητικά, οι κρίσεις του δεν είναι βαθιές.

Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στο πώς τα άκρα συνδέονται με το σώμα.

• Εάν οι συνδέσεις είναι καλά σχεδιασμένες, το παιδί ελέγχει προσεκτικά τη συλλογιστική του, σκέφτεται λογικά και με συνέπεια.
• Εάν οι συνδέσεις τραβηχτούν απρόσεκτα ή εντελώς απουσιάζουν - το παιδί είναι λίγο εκτός επαφής με την πραγματικότητα, οι σκέψεις του είναι χαοτικές.

Εκτός από τα πόδια ή τα πόδια, το παιδί μπορεί να τραβήξει άλλα άκρα. Μπορούν να χρησιμεύσουν ως διακόσμηση, ή μπορούν να φέρουν κάποια λειτουργία.

• Τα φτερά, το καβούκι, τα πρόσθετα άκρα δείχνουν ότι το παιδί προσελκύεται σε διάφορους τομείς δραστηριότητας, έχει αναπτυχθεί πλήρως, ενδιαφέρεται για πολλούς, εύκολα γνωρίζει. Τέτοια παιδιά είναι αυτοπεποίθηση και παίρνουν εύκολα τη θέση τους στη ζωή.
• Τα σχεδιασμένα πλοκάμια δείχνουν ότι το παιδί ενεργεί σχεδόν πάντα με τόλμη.
• Διάφορα τόξα, διακοσμήσεις στην εικόνα αποκαλύπτουν στο παιδί την επιθυμία να προσελκύσει την προσοχή, την επίδειξη και τον τρόπο.

Ένα ενδιαφέρον στοιχείο στην εικόνα είναι η ουρά:

• Εάν η ουρά τραβιέται στα δεξιά - το παιδί έχει υψηλή αυτοεκτίμηση, αντιλαμβάνεται θετικά τον εαυτό του και τις πράξεις του. Εάν στα αριστερά - το παιδί είναι επιρρεπές σε αυτοκριτική.
• Εάν η ουρά κοιτάζει ψηλά - το παιδί είναι ενεργό και σίγουρο, αν είναι κάτω - το παιδί είναι καταθλιπτικό, δυσαρεστημένο με τον εαυτό του.

"Τρία δέντρα"

Μελετώντας τα σχέδια των παιδιών, κανείς όχι μόνο μπορεί να αναλύσει αυτό που ένα παιδί χρωματίζει αυθόρμητα, αλλά και να δώσει ένα καθήκον. Πολύ απλή και ενημερωτική είναι η δοκιμαστική εικόνα "Three Trees".

Προσκαλέστε το παιδί να σχεδιάσει τρία δέντρα σε ένα φύλλο και, στη συνέχεια, ονομάστε ποιο από τα δέντρα είναι ο μπαμπάς, ποιος είναι η μαμά και ποιος είναι ο ίδιος το παιδί (μπορεί να υπάρχουν περισσότερα δέντρα, ανάλογα με τον αριθμό των μελών της οικογένειας). Σε αυτό το σχήμα, θα μας ενδιαφέρει το μέγεθος των δέντρων. Το κλειδί για τη λύση έγκειται στο γεγονός ότι το παιδί δεν συσχετίζει τα δέντρα με τα μέλη της οικογένειας όσον αφορά τη φυσική ανάπτυξη / μέγεθος, αλλά από την άποψη του ποσοστού επιρροής που έχει αυτό το μέλος της οικογένειας. Έτσι, για παράδειγμα, εάν ένα παιδί συσχετιστεί με το μικρότερο δέντρο - δεν υπάρχει τίποτα να χαίρεται, γιατί αυτό υποδηλώνει ότι η γνώμη του παιδιού στην οικογένεια δεν είναι σημαντική. Οι γονείς πρέπει να δώσουν στο παιδί περισσότερη ανεξαρτησία στη λήψη αποφάσεων και να ακούσουν τις επιθυμίες του. Η πιο αρμονική εικόνα θα είναι όταν όλα τα δέντρα είναι ίδια. Ναι, φυσικά, ένα παιδί μπορεί να συγκριθεί με ένα μικρό δέντρο γιατί μικρό ίδιο, αλλά το νόημα είναι βαθύτερο. Εδώ γράφονται λίγο περισσότερα για αυτό - http://grigorieva-elena.ru/metodika-test-tri-dereva/

Μυστήριο χρώματος

Τα χρώματα αποκωδικοποίησης είναι ένα από τα πιο δύσκολα.Κάθε χρώμα έχει μια διφορούμενη ψυχολογική σημασία, και επιπλέον, για κάθε παιδί, η έννοια του χρώματος μπορεί να είναι διαφορετική. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι απαραίτητο να αποκρυπτογραφηθεί η έννοια του χρώματος με βάση τις πληροφορίες που έχουν ήδη ληφθεί από το σχέδιο: το χρώμα μπορεί να τονίσει τη σοβαρότητα των αναγνωρισμένων ιδιοτήτων ή να τους δώσει μια ειδική ψυχολογική έννοια.

Ψυχολογικά, τα χρώματα ερμηνεύονται συνήθως ως εξής:

• Το κόκκινο χρώμα είναι σύμβολο πάθους, αγάπης, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις συμβολίζει το άγχος, την επιθετικότητα, ένα έντονο αρνητικό και μια αίσθηση κινδύνου.
• Το μπλε είναι το χρώμα της λογικής, της λογικής, της σειράς. Ο άλλος πόλος του είναι φαντασία, φρενίτιδα.
• Το κίτρινο είναι το χρώμα της αγάπης της ζωής, ένα σύμβολο της διαφάνειας και της ελευθερίας. Μερικές φορές αντιπροσωπεύει ζήλια, εξαπάτηση, φθόνο.
• Το πορτοκαλί χρώμα είναι πολύ ενεργητικό, ένα σημάδι δύναμης και ωριμότητας προσωπικότητας. Η άλλη πλευρά είναι η μαχητικότητα και η επιθυμία για αγώνα.
• Το πράσινο χρώμα της ανάπτυξης, μεγαλώνει, ελπίζει για το καλύτερο. Μερικές φορές υποδηλώνει ανωριμότητα ή πόνο.
• Το Violet είναι ένα μυστηριώδες χρώμα, σύμβολο αρμονίας και μυστικής γνώσης. Μπορεί να υποδηλώνει άγχος, κατάθλιψη, στέρηση.
• Το μαύρο μπορεί να είναι συμπαγές και επίσημο και μπορεί να είναι θλιβερό.
• Το λευκό είναι το χρώμα της αγνότητας, αλλά μερικές φορές αποτελεί ένδειξη εσωτερικού κενού και πένθους.
• Το γκρι χρώμα είναι γενικά ουδέτερο, η αρνητική ερμηνεία του είναι σύγχυση, μελαγχολία.

Συγκρίνοντας τα αποτελέσματα όλων των μεθόδων εργασίας με παιδικά σχέδια, μπορείτε να μάθετε για το παιδί ότι αυτό που κρύβεται βαθιά και με γυμνό μάτι δεν είναι ορατό. Οποιεσδήποτε αναγνωρισμένες εμπειρίες και προβλήματα πρέπει να επιλυθούν. Το πρώτο φάρμακο είναι η αγάπη, η φροντίδα και η προσοχή της μητέρας. Τα βαθύτερα προβλήματα επιλύονται καλύτερα με έναν ειδικό. Περάστε όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο με το μωρό σας, παίξτε και σχεδιάστε μαζί - αυτό θα σας βοηθήσει να δείτε καλύτερα τα προβλήματα και να κατανοήσετε πώς να βοηθήσετε το παιδί.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Πώς να διδάξετε ένα παιδί να διακρίνει τα χρώματα - 5 τεχνικές

Ψυχολογία του παιδικού σχεδίου

[sc: διαφημίσεις]

Τα μυστικά της παιδικής ζωγραφικής

Διαβάζουμε επίσης:

[sc: rsa]

• 25 συμβουλές για την ανατροφή ενός παιδιού στην αγάπη και την ειρήνη;
• Top 10 Γονικά λάθη στο Parenting;
• Ανατροφή ενός παιδιού έως ένα έτος: συμβουλές στους γονείς;
• 10 συμβουλές για να σταματήσετε να φωνάζετε στα παιδιά σας;
• 10 λάθη των γονέων στην ανατροφή των παιδιών;
• Πώς να πείτε «ΟΧΙ» και «ΟΧΙ» στο παιδί;
• Ερώτηση από τις μητέρες: «Τι πρέπει να κάνω εάν συνεχώς φωνάζω στο παιδί μου;» -https://kid.htgetrid.com/el/psihologiya-detey/chto-mne-delat-esli-ya-postoyanno-krichu-na-svoego-rebenka.html.