Jokaisen meistä lapsuus liittyy erottamattomasti satuihin. Ehkä kun ajattelet satuja, niin rakastetun kirjan kuva ilmestyy jopa päähäsi, jonka ilmestystä odotit niin innokkaasti äitisi käsissä. Muinaisista ajoista lähtien ihmiset välittivät elämänkokemuksensa satujen avulla, ja tähän mennessä yritämme juontaa parhaita ominaisuuksia lapsille maagisten tarinoiden avulla. Jokainen vanhempi on vastuussa sadun valitsemisesta. Loppujen lopuksi vauva pitäisi houkutella historiaan, eikä missään tapauksessa pidä pelätä.
Lapset eivät kuitenkaan aina ymmärrä tarinan moraalia, he ovat kiinnostuneempia tarinasta, taikuudesta ja seikkailusta. Tässä tapauksessa henkilökohtaiset tarinat tulevat pelastamaan. Mikä se on ja miksi niitä tarvitaan, ymmärrämme tarkemmin.
Eroa tavallisista tarinoista
Henkilökohtainen satu eroaa tavanomaisesta siinä, että tarina on tietystä lapsesta. Poika tunnistaa itsensä heti satuun, koska päähenkilöllä on samat ominaisuudet, hän asuu samassa talossa äitinsä, isänsä, siskonsa ja kissansa kanssa. Vauvan ystävät ja hänen sukulaiset osallistuvat tarinaan. Tällaisissa tarinoissa voidaan käyttää lapsen ja hänen sukulaistensa oikeaa nimeä tai ehkä kuvitteellista, mutta kaikilla lapsen elämää kuvaavilla ominaisuuksilla ja tilanteilla.
Henkilökohtaiset tarinat korvaavat sinut pitkillä opetuksilla, joita lapset yrittävät välttää kaikin tavoin. Lapsi haluaa tuntea olevansa sankari, suojelija ja voittaja. Hän tietää aina, että kaikki tulee olemaan hyvin, ratkaisu löytyy ja hän pysyy parhaimmillaan.
Samankaltaiset kuuluisan psykologin Shalva Amonashvilin keksimät tarinat ilmestyivät vuonna 1982. Silloinkin tutkija osoitti, että satujen avulla on mahdollista oikaista lapsen kehitys, havainto, osallistua hänen persoonallisuutensa muodostumiseen. Ja mihin, riippumatta siitä, kuinka vilpittömät vanhemmat tekevät tämän.
Milloin lukea?
Jos pidämme sopivinta ikää henkilökohtaisille satuille, tämä on aika, jolloin lapsesi on tietoinen itsestään, toiminnastaan, seurauksistaan, ymmärtää eron ”hyvä” ja “paha”, “hyvä” ja “paha” välillä. Jokaisella vauvalla on tämä hetki eri aikaan, joten päätät itse, milloin vauva voi oikein havaita taianomaiset tarinat omalla osallistumisellasi.
[sc nimi = ”rsa”]
Hahmot valitaan myös iästä riippuen. Joten alle 3-vuotiasta lapsesta voi itsensä lisäksi leluista, sarjakuvahahmoista, eläimistä tulla tarinoiden sankareita. Yli 5-vuotiaat lapset kuuntelevat mielenkiinnolla keijuja, velhoja, prinssejä, prinsessoja, sankareita. Peruskoulun aikana sadut voivat olla jo kotimaisia, vertauksen muodossa myös satu pysyy suosituna.
On parempi valita lukuaika ennen nukkumaanmenoa, jolloin lapsi voi keskittyä tarinaan ja tehdä sitten omat päätelmänsä. Vauvan temperamentista riippuen voit muuttaa lukuaikaa hieman, jos lapsi reagoi hyvin väkivaltaisesti satuihin.
Hoito ja psykokorjaus
Henkilökohtaisia satuja voidaan käyttää lapsen käyttäytymisen korjaamiseksi hänen pelkojensa ja fobioidensa voittamiseksi. Pitkien koulutuspuheiden sijasta lapsi voi kuunnella satua, jossa itseensä hyvin samanlainen sankari kohtaa saman ongelmallisen tilanteen ja jättää sen kunniaksi. Oikkalle lapselle voidaan kertoa siitä, mitä lapsen epäselvyydet sadusta johtivat, ja kuinka hyväksi siitä kaikki tuli, kun hän toipui. Tee häpeästä ja varautuneesta lapsesta sankari, ritari, anna hänen voittaa paha, ole tietoinen voimasta ja rohkeudesta. Satu voi auttaa vauvaa löytämään pääsyn tilanteisiin, joissa hän ei voi ymmärtää todellisuutta.
Tarinan päättämisen tulisi tietysti aina olla hyvä, älä jätä satuhahmoa yksin, tappioilla, ilman ystäviä.
Diagnoosiksi löytyy myös satuja, kun lapsi pyytää asiantuntijaa laittamaan sadun itselleen, sen perusteella paljastetaan vauvan ongelmaominaisuudet, hänen pelkonsa, taipumuksensa.
Säveltäminen satu
Vaikka sinulla ei olisi kykyä kirjoittaa, henkilökohtaisen sadun keksiä ei ole niin vaikeaa. Tärkeintä on noudattaa tiettyä "upeaa" suunnitelmaa.
Joten aloita vakiona "asui kerran", kuvaa hahmoa (tutkimme yllä, mitkä ne voivat olla lapsen iän mukaan), asuinpaikka, luonne, päähenkilöiden tottumukset. Kuinka he tapasivat.
Mitä tapahtui. Kuvaile tilannetta (valitse se, joka huolestuttaa sinua ja vauvaa, liitä se luonteenpiirteeseen, jota haluat muuttaa vauvassa).
Vaikutuksia. Keksiä sankarin ja hänen ystäviensä toimien tulos. Se voi olla negatiivinen, jos kyseessä on huono käyttäytyminen tai negatiiviset luonnepiirteet.
Kuinka se päättyi Kuvaile, kuinka hahmot selviytyivät ongelmasta, tilanteesta. Muista, että hahmojen on löydettävä tie ulos, tultava loogiseen tulokseen.
Lähtö. Auta lasta ymmärtämään tarinan moraali, vihje varovasti mitä sankari teki väärin ja missä hän teki oikein.
Jos sinulla ei ole mielikuvitusta tai sinulla on vain aikaa keksiä yksilöllisiä satuja, käytä tällaisia palveluja tarjoavien sivustojen tarjouksia. Anna etusija niille, joissa tarinoita ovat kirjoittaneet psykologisesti koulutetut ihmiset. Tämä auttaa sinua käyttämään maagisia tarinoita vauvan hyväksi.
Nykyään on mahdollista julkaista koko kirja henkilökohtaisilla satuilla, joissa jopa kuvissa lapsesi ja perheenjäsenesi ovat. Ilo ei ole halpaa, mutta kuinka paljon iloa vauva ja sinä saat.
Jos osaat työskennellä graafisten toimittajien kanssa, voit tehdä kirjan itse mielesi mukaan ja vaatimusten mukaisesti. Jää vain tulostaa se.
Kuka muu kuin sinä, vanhemmat, on vastuussa lapsestasi, siitä, kuinka hän havaitsee tämän maailman, kuinka se tulee olemaan siinä. Käytä kaikkia mahdollisuuksia auttaaksesi vauvasi tässä, varsinkin jos osaat lukea ja kuunnella suosikkijuhlasi mielellään.
Luimme myös:
