Riippumatta siitä, kuinka nopeasti yhteiskunta kehittyy, riippumatta siitä, miten käsitykset koulutuksesta, arvoista ja asenteista muuttuvat, emme voi kuvitella lapsuutta ilman satua. Ja tämä on aivan oikein, koska satu on yksinkertaisesti välttämätön pienen ihmisen harmoniselle kehitykselle.
Kun satujen ikä tulee
Voit aloittaa sadunlukemisen rakastetulle vauvallesi myös silloin, kun hän on äitinsä vatsassa. Totta, itse tarinan juoni ei ole ehdottoman tärkeä: lapselle on tärkeää kuulla äitinsä ääni ja lempeät intonaatiot. Samalla menestyksellä voit lukea syntymättömiä vauvoille tarkoitettuja artikkeleita naislehdistä tai "aikuisten" taideteoksista.
Periaatteessa on mahdollista lukea satuja vastasyntyneelle, mutta on paljon hyödyllisempää laulaa kappaleita, kertoa kissa- ja lastentarimiista, lukea lyhyitä kirjailijan runoja. Tässä iässä riimi ja rytmi ovat sitä, mitä tarvitaan puheen kehittämiseen.
Napsautettavat lastentarimit:
Kahden vuoden päästä lapsi voi jo nähdä proosan, mutta sen ylikuormitus pitkien tarinoiden lukemisella monimutkaisella juonella ei ole sen arvoista. Vauvan ensimmäisten tarinoiden on oltava hänelle yksinkertaisia ja ymmärrettäviä. Paras vaihtoehto on kansantarinat, esimerkiksi "Nauri", "Teremok", "Piparkakkumies", "Kana Ryaba". Näillä tarinoilla on lineaarinen juoni ja melko yksinkertainen kuvasarja.
Nykyiset tarinat ovat 4 vuotta. Tähän ikään mennessä vauva on uppoutunut mielikuvituksen, fantasian ja taiteellisten kuvien maailmaan. Hän osaa ymmärtää juonen, yhdistää itsensä satujen sankariin ja tehdä johtopäätöksiä.
Luimme myös:”Nukkumistarina” tai miksi pienoisohjelmat eivät voi korvata lastenkirjaa?
Satujen vaikutus
Satujen päätarkoitus on kertoa lapselle maailman rakenteesta, laeista, joilla elämää yhteiskunnassa toteutetaan. Toisin sanoen, sadut valmistavat lapsen tulevaa aikuiselämää varten. Lisäksi satu kertoo moraalisia ohjeita, sisustaa lapselle ajatuksen hyvästä ja pahasta, hyvästä ja pahasta.
"Asuessaan" satujuoni, lapsi kehittyy emotionaalisesti, oppii tuntemaan itsensä, nauttimaan siitä, järkyttynyt hahmojen kanssa etsien päästä ulos ongelmatilanteista. Osoittautuu, että lapselle tarkoitettujen satujen lukeminen ei ole vain lomaa, se on oppimista elämän koulussa. Siksi vanhempien tulisi suhtautua satuihin vakavasti ja vastuullisesti vauvan elämässä.
Psykologit olivat sitä mieltä, että satuja jopa jossain määrin muodostavat ihmisen elämäskenaarion, koska satujen kautta lapsi oppii käyttäytymismalleja, "lukee" saduista sosiaalisten roolien malleja. Tällaisten lausuntojen vanhemmat ovat erittäin vaikuttavia, ja joskus he alkavat suodattaa jäykästi kaiken, mitä lapselle luetaan.
Jos katsot satua aikuisen silmien kautta, loogisesti ja rationaalisesti ajatteleva ihminen, monet asiat näyttävät erittäin vaarallisilta: julmuus, aggressio, sankarien kuolema, ovela ja vilpillinen paikka kaikkialla, rakastettujen välinpitämättömyys nähdään kaikkialla satuissa.
Joskus näyttää siltä, että sadut levittävät laiskuutta, loistajuutta, tyhmyyttä ja muita kielteisiä ominaisuuksia. Asia on se, että sinun ei tarvitse katsoa satua aikuisen silmien kautta. Satu "puhuu" meille erityisellä kielellä - symbolien ja metafoorien kielellä. Kaikkea mitä satuissa tapahtuu, ei tarvitse ottaa kirjaimellisesti. Jopa omituisimmat ja negatiivisimmat asiat satujen rationaalisen mielen kannalta ovat vain jonkin symbolia. Esimerkiksi vanha vei lapset metsään pienessä sormessa olevassa sadussa. Vaikuttaa siltä, että se voisi olla pahempaa: aikuiset sen sijaan, että ratkaisevat ongelmansa, päästävät eroon lapsista ja lähettävät heidät kuolemaan. Jos kaivelemme syvemmälle, näemme, että tämä tilanne on symboli lapsen erottumisesta vanhemmasta, mikä on pohjimmiltaan looginen seuraus kasvaa. Vaaroista täynnä oleva metsä on aikuisten elämäntapa, jossa sinun on tehtävä päätöksiä, seisottava itsesi puolesta.
Pelottavat tarinat eivät ole vain mahdollista, vaan myös välttämättömiä lapsille lukemista varten. Tällaiset tarinat ovat eräänlainen "rokotus" ennen aikuisuuteen tuloa. Todellisessa elämässä ihmisten on kestettävä paljon, ja sinun on varauduttava tähän lapsuudesta lähtien. Sadun kautta lapsi kohtaa hänelle hyväksyttävän määrän stressiä, "kehittää immuniteettia" sille ja valmistautuu siten tapaamaan todellisia olosuhteita.
Muinaisilla satuilla on suuri rooli lapsen sukupuoliroolikäyttäytymisen mallin muodostamisessa. Riippumatta siitä, kuinka ajatusta "unisex-koulutuksesta" levitetään, tytöt ja pojat, ja myöhemmin naiset ja miehet, ovat olentoja eri planeetoilta, heillä on erilaisia tehtäviä elämässä, perheessä ja yhteiskunnassa. Tämän perusteella voimme erottaa sadut tytöille ja sadut pojille. Tytöille tarkoitetuissa satuissa juoni kehittyy naispuolisen päähenkilön ympärille ja pojille tarkoitettujen satujen yhteydessä miessankarin ympärille.
Tyttö satujen kautta oppii hyvän kotirouvan, halutun naisen ja ystävällisen äidin roolin. Negatiiviset sankaritarit ovat tärkeitä myös tytöille. Esimerkiksi satujen paha äitipuoli on ns. Sosiaalinen kouluttaja, joka kritisoi, osoittaa tyytymättömyyttä ja rankaisee. Tämä on henkilö, jonka vieressä on koulutettu sellaisia ominaisuuksia kuin kärsivällisyys, kyky antaa anteeksi, ja tämä ajatus näkyy tarinoissa hyvin: jos tytärpuoli käy avoimeen konfliktiin äitipuhelimen kanssa, hän ei jää tyhjäksi.
Pojalla on myös omat roolinsa: leipomon, rooli miehen, joka kykenee tekemään päätöksiä, roolin puolustajana heikossa asemassa ja ammattinsa päällikön roolissa. Poika satujen kautta ymmärtää ne miehen tehtävät, jotka yhteiskunta on hänelle uskonut.
Satojen jakaminen tytöille ja pojille tarkoitettuihin satuihin on tietysti ehdollista. Molemmat niistä on luettava molempien sukupuolten lapsille, koska jokaisessa meistä on sekä naisellinen että maskuliininen periaate.
Sadut vaikuttavat lapsen tietoisuuteen niin paljon, että psykologiassa on syntynyt kokonainen "satuterapian" linja, jossa psykologit työskentelevät satujen kanssa, joilla on voimakkaita tunteita, pelkoja, lapsen kaunaa, ja auttavat luomaan suhteita perheeseen ja ikätovereihin. Ei vain asiantuntija, mutta myös äiti voi auttaa lapsia sadussa. Kokoelmat psykologisista tarinoista, jotka on valittu eri aiheista, löytyvät mistä tahansa kirjakaupasta. Useimmiten kotikäytännössä käytetään haamujen, kyynelten ja nukahtamiseen tarkoitettuja satuja.
Ja taikuuden sekä "kouluttavien" satujen osalta sääntö on totta: jotta sadulla olisi vaikutusta, se on paitsi luettava, myös keskusteltava. Mitä vanhempi lapsi, sitä monimutkaisempia ja syvällisempiä keskusteluja tarvitaan lukemisen jälkeen. Voit keskustella sankareista, heidän ominaisuuksistaan, toimistaan, fantasioida juonen aiheesta (mitä tapahtuisi, jos sankari toimisi toisin). Lisäksi, jos lapsi ei osaa lukea itse, on tärkeää, että aikuiset sen sijaan, että menettäisivät laitteita, lukevat tai kertovat tarinan.
Luimme myös: yksilöllisiä tarinoita lapsellesi >>>
Mitä satuja luettava lapsille
Jos vastaat tähän kysymykseen lyhyesti, voimme sanoa, että lasten on luettava erilaisia ja "oikeita" tarinoita. Mitä tämä tarkoittaa?
On olemassa kansan- ja kirjailijan tarinoita:Sekä nämä että muut ansaitsevat epäilemättä huomion.
- Kansantarut kehittyivät vuosisatojen ajan, ja ulkoisesta yksinkertaisuudesta huolimatta heillä kaikilla on syvä filosofinen, psykologinen merkitys. Tietenkin, ensinnäkin, lapsi on johdettava kansansa tarinoihin: näin hän liittyy alkuperäiseen kulttuuriin, rinnastaa kansalliset arvot. Ei kuitenkaan ole syytä rajoittaa lapsi vain etnisen ryhmänsä tarinoihin, etenkin päivinä, jolloin kansallinen identiteetti yhteiskunnassa ei ole niin korostunut ja että taipumuksella on globalisaatio.
- Kirjailijan tarinat ne ovat myös tarpeellisia ja tärkeitä, mutta vanhempien tulisi olla kriittisempiä heitä kohtaan, koska tekijän teos on aina seurausta subjektiivisesta elämästä ja tietyn henkilön henkilökohtaisista näkemyksistä, äiti ja isä eivät välttämättä jaa niitä.
Mitä tulee "oikean" sadun merkkeihin, niitä on kolme:
- Hyvä voitti aina pahan yli. Tätä periaatetta ei sovelleta varoituskertomuksiin, joissa kettu söi Kolobokin, hiiri mursi kultaisen kiveksen ja torni romahti. Tällaisilla tarinoilla on erityinen tarkoitus.
- Muotoinen rivi. Kuuntelemalla satua, lapsi identifioi itsensä sankarien kanssa, joten heidän kuvien tulisi olla pienelle miehelle ymmärrettäviä, läheisiä ja söpöjä, lisäksi heihin on syytä antaa syvä merkitys.
- Esityksen tyyli. Jopa kansantarinoita, joita luemme nyt jonkun kirjoittamisessa. Saunan kaunis kieli edistää lapsen esteettistä tunnetta ja auttaa puheen kehitystä.
Taitavalla käytöstä satu tulee todella tehokkaaksi välineeksi lapsen kasvattamisessa ja kehittämisessä, mutta sinun ei pitäisi jahdata kasvatusvaikutusta. Lapselle satujen lukeminen on jännittävä peli, jonka pitäisi olla hauskaa.
Jatka lukemista:
- Bedtime Stories - miellyttävä nukkumisajan rituaali
- Mikä on lapselle parempi - lukea satuja tai kuunnella niitä äänentoistossa?
- Musiikin vaikutus lapsen kehitykseen
- Nykyaikaisten laitteiden vaikutus lapsiin
- Pelin tarkoitus lapsen elämässä
Länsimaisten sarjakuvien vaikutus lapsiin
Kun aviomieheni ja minä aloimme kertoa lapselle satuja, hänen asenteensa maailmaan ja ympärillä tapahtuvaan muuttui. Tämä oli havaittavissa hänen käyttäytymisessään ja tiettyjen päätösten tekemisessä. Sakuissa on varmasti järkeä, ne ohjaavat ja kouluttavat vähän tietoisuutta.
Heti kun sain selville, että olen raskaana, aloin heti puhua vauvan kanssa, kertoa tarinoita, satuja. Nyt olemme jo 4-vuotiaita, ja pieni tyttö itse sävelee satuja, jotka hän myöhemmin kertoo isän kanssa. Jatkuva kommunikointi lapsen kanssa on erittäin tärkeää, niin tulevaisuudessa hänen on helpompi pitää keskustelua muiden ihmisten kanssa.