Nykyisellä elektronisella aikakaudella laitteista on tullut olennainen osa useimpien ihmisten elämää. Nyt niitä käytetään melkein kaikilla elämän alueilla - luokkahuoneessa, työssä, kotona. Yllättäen jotkut vanhemmat muuttivat jopa osittain vastuuta lasten kasvattamisesta välineille. Tabletit, älypuhelimet ja muut elektroniset keksinnöt ovat melkein korvanneet kirjat ja lelut, jopa tabletit lukevat satuja lapsille. Kun olet ladannut satu Internetistä, voit kytkeä sen lapsellesi ennen nukkumaanmenoa. Mutta onko sellaisesta lukemisesta hyötyä lapsille? Voivatko pienoisohjelmat korvata vanhempien lukeman "elävän" nukkumaan menevän tarinan? Mitä hyötyä on jakamisesta lapsesi kanssa?
Hengellinen suhde lasten kanssa
Kun jätät huolet ja asiat lukeaksesi satua vauvaasi - tämä ei ole vain viihdettä, vaan myös rakkauden ja huolenpitoa. Istuessasi lapsen kanssa sängyllä kirjan kanssa käsissäsi osoitat hänelle, että hän on sinulle rakas (jätit asiat ja vietät aikaa hänen kanssaan). Lapset nauttivat olemisesta äitinsä kanssa lukemassa häntä. Tämä oppitunti auttaa pääsemään lähemmäksi, vahvistamaan henkistä yhteyttä lasten kanssa.
Gadgetit voivat vain viihdyttää lasta, ne eivät voi korvata vanhempien lämpöä ja huomiokykyä. Jos robotti lukee säännöllisesti satuja lapsellesi, henkinen yhteys vauvaasi katkesi. Älä harjaa lapsia korvaamalla itsesi laitteilla.
Luimme myös: Kuinka menetämme lapsemme?
Lukemasi keskustelu auttaa sinua oppimaan.
Tarinat ovat eräänlainen opas. Niiden kautta vauva oppii maailman, oppii erottamaan hyvän ja pahan, toimimaan oikein ja osoittamaan myötätuntoa. Mutta jotta lapsi oppisi tämän, on tärkeää keskustella siitä, mitä he lukevat yhdessä. Keskustelun aikana sinun on selitettävä vauvalle, mitä hahmolle tapahtui, kuinka hän toimi, mihin hänen toimintaan johti. Kannusta lapsia asettamaan itsensä tarinan päähenkilöiden tilalle, fantasioimaan ja ajattelemaan. Jos teet tämän, vauva oppii ajattelemaan, analysoimaan ja tekemään johtopäätöksiä saadusta tiedosta. Jatkossa tämä heijastaa hyvin hänen henkilökohtaisia ominaisuuksiaan.
Kun robotti lukee lapselle satuja, seurauksena lapsi muistaa vain sen juoni. Hän tuskin saa käytännöllistä hyötyä kuulemastaan, koska kukaan ei keskustellut tiedoista hänen kanssaan.
Luimme myös: Nykyaikaisten laitteiden vaikutus lapsiin (etuja ja haittoja)
Lasten näkökulman laajentaminen
Tarinat eivät ole yksinkertaisia tarinoita ihmeistä ja taikuudesta. Niitä voidaan verrata mahtavaan tietosanakirjaan, joka antaa tietoa eri elämänalueilta. Kuvittele vain, kuinka monta kansallisuutta planeetallamme on, ja jokaisella kansakunnalla on monia omia tarinoitaan. Kaikki heijastavat eri maiden kulttuuriarvoja, kansanperinne, tapoja ja perinteitä. Lukemalla ne lapsellesi, annat hänelle kuvan maapallon kulttuurien monimuotoisuudesta ja niiden ominaisuuksista.
Toinen yhteinen lukeminen on tärkeää, koska satuissa voi joskus löytää lapselle uusia sanoja. Niiden merkitys on selitettävä, jotta vauva muistaa ja rinnastaa heidät. Tarinat ovat todellinen uuden tiedon varasto lapsille, joiden avulla lapset oppivat kaikesta maailmassa - maista, kansoista, esineistä ja ilmiöistä. Jotta lapsi oppisi uutta tietoa, on selitettävä, mihin välineisiin ei kyetä. Kuullut sadun robotista, vauva ei ehkä yksinkertaisesti ymmärrä paljon.
Luimme myös: Tabletin vaikutus lapseen: 10 syytä sanoa “EI” tabletille!
Rauhoittava ennen nukkumaanmenoa
Jos vanhemmat lukevat nukkumistarinan lapselleen joka päivä, siitä tulee ilta hänelle rituaali-. Vauva odottaa menemään nukkumaan, koska se liittyy miellyttäviin tunteisiin. Lasten lukeminen on mahdollisuus jäädä äitini luo, kuulla uusi tai jo rakastettu satu tarina, fantasia ja rentoutua. Kaikella tällä yhdessä äidin tai isän rauhallisen äänen kanssa nukkumaan mennessä on rauhoittava vaikutus lapsiin.
Nykyaikaisten elektronisten laitteiden kirkkaat näytöt vaikuttavat lapsen psyykiin päinvastaisella tavalla. Ne herättävät, lisäävät ahdistusta ja tämä vaikuttaa negatiivisesti unen laatuun.. Seurauksena on, että lapsista tulee mieliala, heräävät usein yöllä ja aamulla he tuntevat uneliaisuutta.
Miksi et anna lapsellesi lapsuutta, jossa tapahtuu vilkkaampaa kommunikointia, enemmän hoitoa ja rakkautta? Loppujen lopuksi kun lapsesi kasvavat, he alkavat käyttää uusinta tekniikkaa päivittäin.
Luimme myös:
Tietenkään ne eivät korvaa. Kuinka voin korvata viestinnän vanhempien kanssa? Niiden ihmisten kanssa, joihin lapsi luottaa eniten. Ja kuten käytäntö osoittaa, aikuinen yrittää lukemisen aikana lisätä satuun jotain omaa, mikä hänen mielestään on tärkeä lapselle ja jota tulisi korostaa. Vasta loppujen lopuksi sinun on yritettävä lukea, jotta vauva olisi kiinnostunut kuuntelemaan sinua.
Tyttäreni on käyttänyt tablettia kolmen vuoden ikäisenä, pelannut pelejä, katsellut sarjakuvia YouTubesta, kuunnellut kappaleita. Mutta illalla meillä on perinne, luemme varmasti nukkumistarinoita. Tämä tuo äidin ja lapsen lähemmäksi ja synnyttää rakkauden lukemiseen.
Mutta minusta vaikuttaa siltä, että tämä on jälleen yksi yritys saada vanhemmat ostamaan kirja. Mitä tapahtuu, jos luen kvalitatiivisesti intonaation avulla satu tabletilta ??? Ja vielä yksi asia: “Nykyaikaisten elektroniikkalaitteiden kirkkaat näytöt vaikuttavat lapsen psyykiin päinvastaisella tavalla.” Ja kirjan lukemiseen kytketty kirkas valo ei vaikuta ??? Ja missä tahansa tabletissa näytön kirkkaus voidaan ruuvata nollaan.Jos vanhempi on koulutettu ja lapsi on hänelle tärkeä, niin ”vempaimilla” kaikki on hyvin.
Kirja tai tabletti, ei väliä, tämä on vain tekosyy kiinnittää huomiota lapsiin. Voin tosiasiassa muistaa satuin päästäni ja kertoa sen. Onko se myös paha?
Tämä on tietysti IMHOni.
Kuten yksi sankari sanoi: "Ota kaikki kirjat ja polta ne", suosittelen, että et polta kaikkea, vaan polta kaikki roskat. Tärkeintä on miettiä vähän sitä, mitä luit lapselle! Ja kirkkaudesta, varmista, että gadget paistaa palloina sinulle, mutta ei lapselle. Täällä hyvää ja ystävällistä kirjaa varmasti ohjaa.
Parasta on kieltäytyä lukemasta ”valmiita” kirjoja yleensä, ja siitä tulee lastenkirjailija ja säveltää satuja. Valitettavasti monilla vanhemmilla ei ole kirjailijan lahjaa, mutta jos kirja on parempi kuin vempain, kirjailijan satu, jonka on kirjoittanut Prinsessaperheen äiti, on parempi kuin mikään pysyvä peltisotilas tai nauri. Muuten, näin monta lastenkirjailijaa aloitti. Astrid Lindgren keksi Peppy Longstockingia itse, mutta tyttärensä - Karinin kanssa. Waldorfkoulut kieltävät lapset myös tietokoneiden ja sarjakuvien sekä kirjojen käytöstä, koska lapsen on opittava maailma sellaisena kuin hän näkee sen eikä muiden opettamalla sitä. Kirjojen sijasta on teatterikohtauksia, joissa on kasvoton nukke, jotta lapsi osaa kuvitella. Joten äitinä olemisen taiteen nimissä lopetetaan lasten kirjojen lukeminen lapsille ja alamme leikkiä hänen kanssaan, kirjoittaa satuja!