Садржај

Дете расте, а вртић је одмах иза угла. Пред родитељима се поставља питање: да ли је могуће дете оставити код куће? Угодна атмосфера, мама је увек ту, нико се неће увредити ... Истина, постоје и недостаци.

Предности кућног родитељства

У 21. веку, заједно са растом приватних вртића, расте и број деце одгајане код куће. Шта привлачи нове родитеље у кућном образовању?

Удобно окружење или природно окружење. Током првих година живота, беба расте код куће. Родитељи су то прилагодили потребама и потребама малог човека. Познати предмети, омиљене играчке, вољени креирају цозинесс и сигурно окружење. Кућно окружење се природно уклапа у физиолошке потребе предшколског узраста, стварајући психолошку удобност.
Кућна нега. Ниједан вртић не може заменити мајку: атмосфера љубави, бриге и топлине. Чак ни ситница неће избећи њене оштре очи. Мама ће се пресвући ако је одећа прљава, очистити уши, опрати лице. Тоалет, шетње и спавање нису предвиђени, већ на захтев детета. Дечак је ударио - мајка жали, расплакала се - загрљаји, туга - игра. Увек је ту!
Нема стреса. Сваки родитељ зна колико је деци тешко првих месеци прилагођавања вртићу. Одвајање од уобичајеног окружења и мајке снажан је стрес који негативно утиче на ментално стање детета. Домаћа деца су заштићена од нервног слома. Не осећају нелагоду, концепт „адаптације“ који им није познат.
100% индивидуални приступ. Овај аспект се може сматрати свестраним. Ово је образовни процес и режим дана, физиолошке карактеристике, развој способности и нагласак на интересима и потребама предшколског узраста. Без обзира на професионалног учитеља, нереално је узимати у обзир интересе 15 до 20 деце. Прилагођавање једном "томбоиу" је много лакше. А с обзиром да га мајка познаје из колевке, она интуитивно осећа потребе и расположење свог малог човека.
Родитељство под надзором. Када дјетету дате у вртић, нема гаранције да ће наићи на дискретног и компетентног наставника. А ако немате среће? Која уверења, норме и моралне вредности он лежи у свести мале особе? Који ће модел понашања показати? С обзиром да се основа личности формира до 5-7 година, то је велика одговорност. Родитељство у породици је гаранција да нико неће увредити бебу, неће прекршити његову вољу и неће наштетити дечијој психи.Анти-моралне повеље, неприхватљиви примјери и недостојна дјела остају ван домашаја предшколског узраста. Усваја узорно понашање и породичне вредности.
Нема изравнавања У групном образовању у вртићима, где су деца прилагођена потребама тима. С једне стране је добро узети у обзир мишљења других људи, са друге стране не. Постоји осећај стада - радити све као што је то. А ако не као сви остали, онда се ви мијешате у групу. Учење и развој код куће чини малу особу да осећа своју јединствену личност са широким могућностима. Покажите индивидуалност. Нема притиска и нема осећаја да сте зглоб одређеног система. Дете је систем, интегрални механизам.
Погодно за све. Сва деца са својим особинама карактера и имунитета. Постоје затворени, бучни, журљиви. Постоје болни, узнемирујући. Вртић није погодан за све. Тешко је стидљивој и скромној беби да се „отвори“ међу активним и бучним. Бркови се успоравају и прилагођавају „погодним стандардима“. Врло често болесна дјеца вртић - додатно оптерећење имунолошког система.

Родитељство код куће је одан приступ и прилагођавање карактеристикама карактера и имуног система одређеног детета.

Недостаци кућног образовања

Чини се да је предшколку оставио код куће и нема проблема. Нема потребе да се рано будите, омиљене играчке при руци, родбина у близини, нико вас неће увредити. Али није све тако једноставно: ТВ је код куће, моја мајка је заузета кувањем, прањем, чишћењем ... А такође треба да нађете времена за шетње, игре и активности са бебом.

Недостатак социјализације. Предшколски вртић максимално прилагођава предшколцу социјалном окружењу. Овде је широк круг пријатеља, где беба комуницира са различитим врстама ликова. Он зна шта су правда, пријатељство, емпатија. Учење:

пронаћи начине за комуникацију са групом,
играти се по правилима, такмичити се, преговарати,
узети у обзир мишљења других,
бирајте пријатеље у складу са интересовањима,
окушајте се у друштвеним улогама
одбрани своје мишљење.

Кућно образовање не надокнађује социјалну адаптацију, већ значајно сужава круг комуникације предшколског узраста. постоји ризик од егоизма, није дружељубиво дете, „црна овца“. У школи ће можда бити тешко комуницирати са децом и наставницима.

Неквалификована школска припрема. Седећи код куће, дете не добија знање и вештине које деца у вртићу. Неки родитељи сматрају да је учење слова и учење читања довољна припрема. Не! У врту развијају мишљење, памћење, говор, проширују своје видике, припремају се за учење читања и руку за писање.

Васпитаци раде по посебном програму где је написано ста предшколско дете одредјене узрасте треба да зна и мозе да ради. Ако је мајка преузела одговорност за подизање бебе, било би јој добро да се упозна са програмом предшколског образовања. Једнако је важна и наставна методологија. Родитељи ће морати да схвате основе предшколске педагогије.

Вештина дисциплине и упорности није формирана. Без обзира колико дете било паметно, ако није марљиво и није пријатељски расположено у дисциплини, оно ће заостајати у школи. Способност концентрисања пажње, издржавање неколико часова, обуздавање и контрола вашег понашања - ове вештине се одстрањују у предшколским групама. У учионици, у колективним играма, у свакодневним активностима деце.

Недовољно разних игара на срећу. У предшколским установама деца играју улоге и игре на отвореном, учествују у штафетним тркама и такмичењима. Физичка култура и тематски празници, за њих су организоване новогодишње забаве. Ово је море позитивне енергије. Домаће дете је лишено таквих могућности. Може се задовољити само дидактичким играма са мајком.

Ризик од покварења бебе. Деца боље слушају странци него родитељи. Они добри манипулатори. Знајте слабости вољених људи. Због тога је одгајати децу теже. Постоји велика вероватноћа да пратите сопствено дете.

Каракте, муке и скандали ... Какви трикови не иду како би се постигао циљ. Да не би подлегли дечјим провокацијама, родитељи морају да буду компетентни психолози и да имају чврст карактер.

Немамо довољно времена. Мамина кућа има доста посла: трчати до продавнице, кухати, јести, чистити собу, перати и пеглати одећу. Такође желим да читам и гледам ТВ. Мама није робот. Где ћете наћи времена за игре и активности са бебом? Шта ће он радити док је мама заокупљена домаћим пословима? Како организовати слободно вријеме и рекреацију за предшколску дјецу?

Такође читамо: Како се млада мајка може носити са послом дјетета и домаћинстава

У вртићу се овај проблем решава једноставно: васпитачица је дошла на посао, а осим активности са децом, она не ради ништа друго.

Досадан. Након 5 - 6 година, деца желе да комуницирају са вршњацима. Седење код куће са мамом и дидактичке игре су досадни. Али са ким да комуницирам? Поподне је сва деца у башти, а увече их родитељи одводе кући. Уосталом, требате кувати да једете, а не би шкодило да се опустите након посла. Љети дјеца иду на југ, неки код баке у село. Па испада да нема никога са ким би се играо.

Како надокнадити недостатке кућног образовања. Алтернатива

Оставити бебу код куће значи преузети одговорност. Морате се позабавити с њим. Ако родитељи желе да припреме децу за школу, они ће морати да науче основе педагогије или да користе услуге приватних стручњака.
Приватни или кућни вртић. Делимично се решава проблем индивидуалног приступа. У таквим је вртићима мање деце, што значи да су пажња и скрининг бољи. Скупо је, али потражња је већа. Истинито, прилагођавање које ће беба тек морати да прође.
Кућна едукација + посета развојном центру. На бази накнаде. Делимично решава проблем комуникације у групама и квалификован приступ развоју и учењу. Нажалост, проводити време на таквим местима је краткотрајно и само неколико пута недељно.
Школски гувернер или учитељ Ово је квалификован специјалиста за рад са децом код куће. Говернесс коштаће више од предавања. Решава проблем развоја, образовања и припреме детета за школу. Остаће питање социјалне прилагодбе.
Кућно образовање + вртић. Другим речима, кратак дан у вртићу. Можете се договорити са руководством предшколске установе да дете доведе неколико сати дневно, пола дана. Мораћете да платите пуни трошак. Решава проблем дисциплином, припремама за школу, комуникацијом са вршњацима.

Ти кажеш:

- У време наших прабаба и деда није било ни вртова, ни васпитача, ни развојних центара. Нормална деца су одрасла и одрасла. - Да, али у то време су живели у великим породицама и цела заједница је била ангажована у узгоју потомства. Широки круг комуникације, породичне кохезије, ауторитет стараца били су од највећег значаја. Нико се није заложио за развијање складне и свестране личности. Предност је била дата физичком раду, тј. тренинг, о развоју личности и способности детета није долазило у обзир.

Сада је другачије време и друге могућности. Избор је ваш, родитељи! Само што своју децу познајете боље од било кога.

Такође читамо:

Видео: Да ли дете иде у вртић?

Шта је боље образовање у вртићу или кући? За и против су свуда. Рећи ћу вам зашто и како се мој живот догодио без вртића, зашто моја деца нису у вртићу, о особинама детета без вртића и животу њене мајке која је то тражила.