เด็กปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนอนุบาล: "แม่ฉันจะไม่ไปโรงเรียนอนุบาลอีกแล้ว!"

เนื้อหา

ลูกของคุณโตขึ้นและถึงเวลาเข้าโรงเรียนอนุบาล คุณพูดคุยกับเพื่อนและคนรู้จักปรึกษากับสามีของคุณและเลือกสถาบันที่เหมาะสม และไม่ไกลจากบ้านความเห็นก็ดีคุณชอบนักการศึกษา สัปดาห์แรกของการปรับตัวผ่านไปเด็ก ๆ ก็ชินกับมันพบเด็ก ๆ และพบเพื่อน แล้ววันหนึ่งที่ดีเช่นสายฟ้าจากสีน้ำเงิน:“ฉันไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล!"และทุกเช้า แม่ที่ร้องไห้ร้องไห้ซนไม่ยอมแพ้ ไม่มีการชักชวนจากนักการศึกษาช่วย คุณต้องบังคับให้เด็กเข้ากลุ่มปิดประตูและวิ่งหนีไป แม่มีความตื่นตระหนกเด็กเป็นโรคฮิสทีเรีย จะทำอย่างไร? ลูกของคุณไม่ใช่“ sadovskiy” หรือเปล่า?

ผู้เชี่ยวชาญที่รู้จักเฉพาะภายในของโรงเรียนอนุบาลเข้าใจว่าระยะเวลาของการปรับตัวไม่ค่อยเกิดขึ้นอย่างเจ็บปวด แน่นอนเมื่อเด็กแรกตกอยู่ในกำแพงของสถาบันการศึกษาเขาพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย: เหล่านี้เป็นคนใหม่เสียงคงที่และวิ่งไปรอบ ๆ เด็กทั้งหมดนี้มีผลต่อสภาพจิตใจอารมณ์ของทารก แม้แต่ผู้ใหญ่ที่มาทำงานใหม่ก็รู้สึกอึดอัด ลองนึกภาพว่ามันเกิดอะไรขึ้นกับชายร่างเล็กผู้ซึ่งไม่ได้สื่อสารกับใครเลยยกเว้นคนใกล้ชิด ทันใดนั้นเขาก็ถูกพาเข้าไปในห้องที่ไม่คุ้นเคยและแม่ของเขาก็จากไป ใช่แม้กระทั่งตื่น แต่เช้าระบอบการปกครองใหม่ของวันเรียน จากการเปลี่ยนแปลงเช่นนี้แม้แต่ผู้ใหญ่ก็จะเวียนไปวนมา! ในช่วงเวลานี้เด็กต้องการการสนับสนุนและความเข้าใจจากผู้ปกครองอย่างแท้จริง เรามาดูกันว่าอะไรจะทำให้เกิดความวิตกกังวลของทารกและวิธีช่วยเขา

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญหลายคนบอกว่าระยะเวลาในการปรับตัวเข้าโรงเรียนอนุบาลโดยเฉลี่ยใช้เวลาหกเดือน

เธอสัญญาว่าคุณจะไม่ยอมแพ้เธอพูด - ฉันดี

การพลัดพรากจากแม่ทุกวันส่งผลกระทบต่อเด็กน้อยมาก ทั้งวันในโรงเรียนอนุบาลที่มีคนไม่คุ้นเคยทำให้เกิดความกังวลและวิตกกังวล สภาวะของความเครียดจะทวีความรุนแรงขึ้นเมื่อเข้าใกล้เวลาเย็นเด็กมองออกไปนอกหน้าต่างหรือประตูอย่างต่อเนื่องโดยหวังว่าจะได้เห็นแม่ของเขา และถ้าพวกเขาเริ่มรับเด็กคนอื่น ๆ แต่พวกเขาไม่มาหาเขาความตึงเครียดประสาทจะเพิ่มขึ้น ถ้าพวกเขาลืมฉัน แต่ถ้าแม่ไม่รักฉันอีกแล้วล่ะ สถานการณ์มีความซับซ้อนหากมีน้องชายหรือน้องสาวปรากฏในครอบครัว เด็กอาจคิดว่าพ่อแม่ของเขาพบสิ่งทดแทนพวกเขาไม่รักเขาอีกต่อไปเขารบกวนทุกคนและพวกเขาไม่ต้องการเขา

สิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเด็กคือความรู้สึกรักของคุณ

วิธีการทำสิ่งที่ถูกต้อง

จะทำอย่างไรถ้าทารกแรกเกิดปรากฏในครอบครัว? ผู้ปกครองหลายคนที่เกิดจากลูกคนที่สองของพวกเขาพยายามที่จะแนบมากับลูกหัวปีแล้วเติบโตกับโรงเรียนอนุบาล เขามีขนาดใหญ่พอที่จะสื่อสารกับเด็ก ๆ และแม่ก็จะง่ายขึ้น ก่อนตัดสินใจให้คิดอย่างรอบคอบ ลูกของคุณทนทุกข์ทรมานจากความจริงที่ว่าเขาเริ่มให้ความสนใจน้อยลง หากในช่วงเวลานี้ส่งเขาไปโรงเรียนอนุบาลเขาจะตัดสินใจว่าคุณไม่ต้องการอีกต่อไปและคุณไม่รักเขา หากมีความจำเป็นเช่นนี้ให้ลองทำก่อนคลอดลูกคนที่สองเพื่อให้ทารกมีเวลาปรับตัวเข้ากับสภาพใหม่ โอบล้อมทารกด้วยความเอาใจใส่และเสน่หามักจูบและกอดเขา เด็กควรรู้สึกว่าเขาเป็นที่รักและอยู่ในโรงเรียนอนุบาลเป็นเพียงความจำเป็นที่จำเป็นและไม่ใช่ความพยายามที่จะกำจัดเขา

ในตอนเย็นหลังโรงเรียนอนุบาลพยายามใช้เวลากับลูกมากขึ้น ให้เขารู้สึกว่าคุณกำลังเบื่อและยังรักเขาอยู่ อย่าไล่ออกเขาเมื่อเขาต้องการคุยกับคุณ ให้เขาพูดเกี่ยวกับชัยชนะเล็ก ๆ หรือการค้นพบของเขาเกี่ยวกับสิ่งที่เขาทำในโรงเรียนอนุบาล บอกเราเกี่ยวกับวิธีที่คุณไปโรงเรียนอนุบาลตอนเป็นเด็ก เน้นว่าคุณรู้สึกดีและชอบไปที่นั่น

ไม่ว่าในกรณีใดอย่าพูดในแง่ลบเกี่ยวกับนักการศึกษายกย่องพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับความรักและการเอาใจใส่พวกเขา ในช่วงเวลาของการเสพติดนำของเล่นที่คุณชื่นชอบไปโรงเรียนอนุบาลไปที่โรงเรียนอนุบาล ส่วนเล็ก ๆ ของบ้านนี้จะช่วยให้ทารกรับมือกับความวิตกกังวลและความวิตกกังวลทำให้หลับสบายและสงบในระหว่างวัน กล่าวคำอำลาในตอนเช้าบอกว่าคุณจะกลับมา "เมื่อพระอาทิตย์ตกดินและเริ่มมืด" หรือพูดว่า: "คุณจะนอนแล้วกินและหลังจากนั้นฉันจะมา" เมื่ออายุสามขวบลักษณะของ“ ตอนเย็น” หรือ“ หลังเลิกงาน” นั้นคลุมเครือเกินไปและยังไม่ชัดเจนสำหรับเด็กดังนั้นพยายามพูดให้ง่ายขึ้น เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำ: ถ้าสัญญาให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตาม

สร้างความมั่นใจให้ลูกของคุณว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นสถานที่ที่เด็ก ๆ จะไป บอกลูกของคุณว่าเขาเป็นผู้ใหญ่แล้วและควรมีส่วนร่วมในกิจกรรมผู้ใหญ่ในโรงเรียนอนุบาล: ตั้งใจฟังในห้องเรียนของครูทำความรู้จักกับเด็ก ๆ เรียนรู้กฎของพฤติกรรม ไม่ว่าในกรณีใดอย่าข่มขู่ผู้กระทำผิดที่คุณจะพาเขาไปโรงเรียนอนุบาล เด็กก่อนวัยเรียนไม่ควรเป็นสถานที่รับใช้ความผิด ที่บ้านให้การสนับสนุนลูกของคุณมีส่วนร่วมในความพยายามทั้งหมดของเขาและเป็นเพื่อนที่ดีที่สุด

เด็กแผลงอารมณ์ความวิตกกังวลและความวิตกกังวลระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล - นี่เป็นคำถามที่ซ่อนอยู่:“ คุณรักฉันไหม” การยืนยันที่ต้องการ

อย่าพูดเกินจริงเรื่องคุณธรรมของโรงเรียนอนุบาล อย่าหลอกเด็ก

ก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาลผู้ปกครองบอกเด็ก ๆ ว่านี่เป็นบ้านที่น่ารักสำหรับเด็ก ๆ เต็มไปด้วยของเล่น เด็ก ๆ มีความสนุกสนานมีความสุขเล่นกับคนอื่นจัดวันหยุดให้พวกเขา มุมในวัยเด็กที่แท้จริงความฝันของเด็กทุกคน! และสิ่งที่รอคอยเด็กจริง ๆ : กิจวัตรประจำวัน, การศึกษา, วินัย, ชั้นเรียน ผู้ปกครองบอกเกี่ยวกับสิ่งนี้หรือไม่? นี่เป็นความผิดหวังครั้งแรก ...

วิธีอธิบายอย่างถูกต้อง

เมื่อเตรียมเด็กให้เข้าโรงเรียนอนุบาลอย่าสร้างภาพลวงตาที่ไม่จำเป็นในภาพลักษณ์ของเขา อธิบายว่ามันมีขนาดใหญ่และโรงเรียนอนุบาลเป็นขั้นตอนใหม่ในชีวิตอิสระ เด็กที่ฉลาดและมีความรับผิดชอบเท่านั้นที่ไม่กลัวความยากลำบากไปโรงเรียนอนุบาล เพื่อเรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจคุณต้องลอง รับรองว่าเขาจะประสบความสำเร็จเป็นไปไม่ได้ที่เด็กจะเห็นว่าคุณเป็นห่วงเขา ในตอนเย็นอย่าเตรียมให้เขาซักถามเกี่ยวกับการอยู่ในโรงเรียนอนุบาล: ไม่ว่าเด็ก ๆ จะทำให้เขาขุ่นเคืองอย่างไรครูก็สาบานและพวกเขาเป็นใครไม่ว่าพวกเขาจะบังคับให้เด็ก ๆ กินโจ๊กที่ไม่มีแรง

เมื่อปล่อยให้บุตรหลานของคุณอยู่ในโรงเรียนอนุบาลพยายามที่จะไม่กังวลหรือกังวล ความวิตกกังวลและความตื่นเต้นที่มากเกินไปแม้จะอยู่ในระยะไกลก็สามารถส่งผ่านไปยังลูกของคุณได้ สงบสติอารมณ์ในทุกสถานการณ์ ไม่ควรพูดถึงปัญหาของการปรับตัวต่อหน้าเด็ก บอกว่าทุกอย่างดีโรงเรียนอนุบาลของคุณดีที่สุดครูผู้สอนเอาใจใส่มากที่สุด มอบความรักและความรักให้ลูกน้อยมากขึ้น ในตอนเย็นเตรียมงานบ้านและให้ความสนใจกับลูกน้อย พูดคุยกับเขาชื่นชมความสำเร็จและทักษะใหม่ ๆ ของเขาไปที่สวนสาธารณะเพื่อเดินเล่นอ่านหนังสือและนวดเบา ๆ เด็กจะต้องรู้สึกว่าเขาต้องการและรัก

เด็กไม่รู้ว่าจะเป็นเพื่อนกับลูกได้อย่างไร

ลูกของคุณคล่องแคล่วและร่าเริงอยู่ที่บ้านเขาอยากรู้ทุกอย่างเขาสนใจทุกอย่าง แต่เมื่อคุณผ่านเกณฑ์ของโรงเรียนอนุบาลมันบีบและกลายเป็นน่าเบื่อและเศร้าโศก นักการศึกษาบอกว่าเขาเป็นคนดีเชื่อฟังไม่วิ่งไม่ต่อสู้ แต่ไม่แสดงความคิดริเริ่ม เขานั่งอยู่ที่มุมหนึ่งแล้วเล่นอย่างเงียบ ๆ กับของเล่นที่นำมาจากบ้าน แต่เป็นอย่างไร คุณรู้ว่าเขาไม่ได้เป็นอย่างนั้น!

เด็กส่วนใหญ่อายุสามถึงสี่ขวบเนื่องจากลักษณะและอารมณ์ของพวกเขายังไม่รู้วิธีการติดต่อกับเพื่อนร่วมงานของพวกเขาเมื่อพวกเขาเข้ามาในทีมพวกเขาเข้าไปในตัวเองและกลายเป็นโดดเดี่ยว คนรู้จักและความประทับใจใหม่ ๆ ไม่ได้นำความสุขมาให้เด็ก ๆ แต่เป็นความผิดหวังใหม่ ๆ

เด็กที่เงียบสงบและเชื่อฟังไม่ได้ดีเสมอไป ดังนั้นเด็กจะแสดงความเครียดที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในชีวิต เหตุการณ์นี้ไม่สามารถเพิกเฉยได้

วิธีช่วยลูก

ก่อนไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลครอบครัวถูกล้อมรอบด้วยญาติและเพื่อนช่วยให้เขาได้รับการสนับสนุนและเอาใจใส่ เขาถูกล้อมรอบด้วยการดูแลและเอาใจใส่อย่างต่อเนื่อง เมื่อมาถึงกลุ่มเด็กทารกก็อยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่พร้อมผู้ใหญ่และเด็กที่ไม่คุ้นเคย มันเป็นเรื่องยากสำหรับแม้แต่ผู้ใหญ่ที่จะติดต่อกับผู้คนใหม่ ๆ

เมื่อหยิบเศษอาหารขึ้นมาจากโรงเรียนอนุบาลอย่ารีบกลับบ้าน เดินเล่นรอบสนามเด็กเล่นบางทีเขาอาจจะได้พบกับเด็ก ๆ จากกลุ่มของเขาและจะได้รู้จักกันดีขึ้น เป็นไปได้ว่าคุณจะไปทางและในทางกลับบ้านเด็ก ๆ จะได้ใกล้ชิดยิ่งขึ้น

พูดคุยกับเด็กและถามว่าเด็กคนไหนในกลุ่มที่เขาชอบที่สุด มีงานเลี้ยงน้ำชาในวันหยุดสุดสัปดาห์และเชิญเด็ก ๆ กลับบ้าน ไปเดินเล่นด้วยกัน ในโรงเรียนอนุบาลหลายแห่งคุณครูแนะนำให้ไปที่สนามเด็กเล่นอนุบาลนานหลายวันก่อนเข้าโรงเรียน คุณต้องทำสิ่งนี้ในระหว่างการเดินเพื่อให้เด็กสามารถมองใกล้และทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ จากกลุ่มที่เขาจะไป

เมื่อรายล้อมไปด้วยเด็กคนอื่น ๆ ให้ใส่ใจกับพฤติกรรมของลูกของคุณ เขาพยายามทำความรู้จักกับคนรอบข้างคุยกับพวกเขาเล่นหรือเกษียณอายุปลดล็อคตัวเองขัดแย้ง

สอนให้ลูกพูดสวัสดีสุภาพและเลี้ยงดูเสนอของเล่นให้ลูกขออนุญาตเล่นกับพวกเขาตอบโต้อย่างถูกต้องเพื่อหาปฏิเสธประนีประนอม ให้ลูกขนมของคุณและเสนอเพื่อรักษาเด็กคนอื่น ๆ

พยายามใช้เวลามากขึ้นในสนามเด็กเล่นสวนสาธารณะสถานที่ท่องเที่ยว เรียนรู้ชื่อของเด็ก ๆ จากเด็กทารกถามว่ากลุ่มใดที่เขาชอบซึ่งเขาสามารถค้นหาภาษากลางและกลุ่มที่ยังไม่ได้ผล รู้สึกถึงการสนับสนุนจากแม่ความรักและการดูแลของเธอเด็กจะมีความมั่นใจมากขึ้นและอยู่ในทีมใหม่จะสะดวกสบายยิ่งขึ้น

มันเพียงพอที่จะช่วยให้เด็กพบเพื่อนหลายคนและสถานการณ์จะฟื้นตัวได้ดีขึ้น

ไม่แน่ใจว่าเด็ก

ความสำเร็จของเด็กมักเกี่ยวข้องกับความกลัวและความไม่มั่นคงที่ซ่อนอยู่ ในทารกที่ดูเหมือนสงบสติอารมณ์ของพายุจะเดือดพล่านซึ่งอาจเป็นอันตรายต่อจิตใจของเด็กเด็กอาจกลัวว่าจะมีบางสิ่งบางอย่างจะไม่ได้ผลสำหรับเขาเพราะเขาต้องการมาก เมื่ออยู่ในทีมเด็ก ๆ จะไม่คุ้นเคยกับความจริงที่ว่าดวงตาที่อยากรู้อยากเห็นจำนวนมากกำลังเฝ้าดูเขาอยู่ เมื่อตอบกลับชั้นเรียนหรือทำงานให้เสร็จเด็กจะเริ่มหลงทางและบางครั้งก็ไม่สามารถทำภารกิจเบื้องต้นให้สำเร็จได้

กลับมาบ้านลูกสามารถทำอารมณ์โมโหที่แท้จริงได้เพราะรอยเปื้อนเล็ก ๆ การแก้ไขความยากลำบากในการจดจำข้อหรือการแต่งเรื่อง เขากลัวว่างานของเขาจะไม่ดีเด็กคนอื่น ๆ จะทำได้ดีขึ้นและแม่นยำยิ่งขึ้น มันเกิดขึ้นที่เด็กเรียนรู้บทกวีที่บ้านและบอกมันโดยไม่ลังเล แต่เมื่อคุณต้องการบอกเป็นกลุ่มเขาไม่สามารถพูดอะไรออกมาได้ สถานการณ์นี้เป็นเรื่องธรรมดาไม่เพียง แต่ในเด็กอนุบาลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนที่อายุน้อยกว่าด้วย เด็ก ๆ กลัวการประชาสัมพันธ์หลงทางและกลายเป็นตัวเองและความโกรธเคืองเริ่มต้นที่บ้าน

วิธีการช่วยเพิ่มความมั่นใจ

ความล้มเหลวของเด็กไม่ควรมาพร้อมกับความผิดหวังของคุณ เมื่อเด็กเพิ่งเริ่มเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างความกลัวความล้มเหลวเป็นเรื่องปกติ บอกลูกของคุณว่านี่เป็นความเข้าใจผิดที่สุ่มและอีกครั้งที่มันจะได้ผล มันยากมากสำหรับเด็กที่จะปรับตัวเข้ากับสภาพใหม่และเขาต้องการเวลา เขาต้องเรียนรู้ที่จะปฏิบัติงานและงานมอบหมายต่อหน้าเด็กคนอื่น ๆ ไม่ใช่ผู้ใหญ่ทุกคนที่ชอบดูงานของเขา ทันทีที่ทุกอย่างเริ่มหล่นจากมือและสิ่งที่คุ้นเคยขั้นต้นก็ไม่ได้ผล

ยิ่งคุณให้ความสำคัญกับความล้มเหลวของเด็กน้อยเท่าใดเขายิ่งรู้สึกว่าแตกต่างจากเด็กคนอื่นน้อย

พยายามที่จะเป็นวันหยุดในโรงเรียนอนุบาล หากเด็กลืมคำในบทกวีอย่าลังเลที่จะบอกเขา ให้ทารกเห็นและรู้สึกสนับสนุนคุณ

พูดคุยกับครูและถามว่าเขามีไหวพริบและอ่อนโยนมากขึ้นอย่างน้อยเป็นครั้งแรกอย่าจดบันทึกข้อบกพร่องของเด็กต่อหน้าเด็กคนอื่น เมื่อคุณไปโรงเรียนอนุบาลในตอนเย็นให้ใส่ใจกับงานฝีมือที่จัดแสดง สรรเสริญเด็กพูดว่าเขาฉลาดและเขาประสบความสำเร็จ นำกลับบ้านไปทำงานและจัดพิพิธภัณฑ์ยานขนาดเล็ก เมื่อแขกมาถึงโปรดใส่ใจงานของเด็ก เด็กจะพอใจและเขาจะมั่นใจได้ว่าพวกเขาจะชื่นชมเขา

เด็กไม่ได้พูดเกี่ยวกับชีวิตในโรงเรียนอนุบาล

คุณไปโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลาหลายวันและเด็กจะปิดและเงียบขรึมเขามีอาการโกรธเคืองและน้ำตาไหลบ่อยครั้ง ระหว่างทางกลับบ้านเขาเงียบมันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะดึงคำจากเขา สถานการณ์นี้เป็นเรื่องปกติ เด็กต้องการความช่วยเหลือ

วิธีผลักลูกน้อยให้พูด

สถานการณ์ใหม่คนแปลกหน้าและการพลัดพรากจากแม่ส่งผลเสียต่อจิตใจของเด็ก การสอนเด็กให้กับโรงเรียนอนุบาลครูแนะนำว่าอย่าให้มันทันทีทั้งวัน วันแรกที่คุณต้องไปรับลูกก่อน ทั้งวันในทีมใหม่นั้นเหนื่อยเกินกว่าจะเป็นเรื่องเล็กน้อย ให้เขาชินกับมันและชินกับมัน ในช่วงกลางของสัปดาห์ขอแนะนำให้จัดการวันหยุดตัวอย่างเช่นในวันพุธ บางทีเมื่ออยู่บ้านและพักตัวทารกจะถูกขอให้ไปพบลูก

เมื่อไปรับเด็กจากโรงเรียนอนุบาลให้ถามครูว่าวันนี้เป็นอย่างไรเด็ก ๆ ทำกับคนที่เขาคุยด้วย หากมีปัญหาเกิดขึ้นลองแก้ปัญหาร่วมกับครู หากทารกบ่นให้ฟังเขาและพยายามเข้าใจ ถามคำถามที่แนะนำว่าลูกของคุณสามารถตอบ“ ใช่” หรือ“ ไม่” ตัวอย่างเช่น:“ คุณเล่นกับซาชาวันนี้หรือไม่” หรือ“ คุณสร้างบ้านหรือไม่” - ถ้าคุณจำเหตุการณ์ในโรงเรียนอนุบาลด้วยวิธีนี้เด็กส่วนใหญ่จะบอกตัวเองเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เขาจำได้ และเมื่อได้ยินคำถาม“ วันนี้เป็นอย่างไรบ้าง” หรือ“ คุณเป็นอย่างไรบ้าง” เด็กหายและไม่สามารถให้คำตอบที่ชัดเจน จำนวนสูงสุดที่คุณได้ยินคือ "ดี" หรือ "ปกติ" นี่คือจุดสิ้นสุดของการสนทนา

ลองเล่นโรงเรียนอนุบาลกับลูกของคุณจัดเกมเล่นตามบทบาท ให้ศิลปินของคุณเป็นตุ๊กตาและของเล่นนุ่ม ๆบอกว่ากระต่ายไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลเพราะกลัว เด็กจะเริ่มทำซ้ำเหตุการณ์ที่เขาประสบในความเป็นจริง ให้ความสนใจกับของเล่นที่มีพฤติกรรม พวกเขาเล่นด้วยกันหรือนั่งอยู่ตรงมุมกระต่ายร้องหรือหัวเราะ วิธีนี้คุณสามารถเรียนรู้บางสิ่งเกี่ยวกับชีวิตของเด็กในกลุ่ม ปล่อยให้ทารกนำของเล่นที่เขาโปรดปรานติดตัวไปด้วย ในตอนเย็นถามว่าหมีหรือกระต่ายทำอะไรพวกเขากินอย่างไรพวกเขานอนหลับไม่ว่าครูดุเขาหรือยกย่องเขา ส่วนใหญ่แล้วเด็กจะบอกเกี่ยวกับสิ่งที่เขาทำเอง การเล่นเกมคุณไม่เพียง แต่สามารถรวบรวมข้อมูลที่จำเป็นเท่านั้น แต่ยังสอนวิธีการสื่อสารกับเพื่อน ใช้ตัวอย่างของกระต่ายแสดงวิธีทำความรู้จักกันและเริ่มการสนทนา

เกมดังกล่าวมักจะเป็นวิธีเดียวที่จะเรียนรู้บางสิ่งบางอย่าง - เด็กทุกคนไม่สามารถและต้องการแบ่งปันประสบการณ์กับผู้ปกครอง

สังเกตว่าเด็กสื่อสารกับเด็กและผู้ดูแลอย่างไร อย่าเพิกเฉยต่อการร้องเรียนของทารกเกี่ยวกับครูหรือเด็กคนอื่น ๆ ดูว่าครูสื่อสารกับเด็กกับใครและอย่างไรกับลูกน้อยของคุณเล่น เข้ามาในสวนที่“ นอกเวลา” - และหากคำร้องเรียนของเด็กได้รับการยืนยันและคุณไม่สามารถมีอิทธิพลต่อสถานการณ์ผ่านการสนทนาหรือเกมในโรงเรียนอนุบาลติดต่อนักจิตวิทยา

ถ้าคุณรู้สึกว่าเศษเล็กเศษน้อยมีปัญหากับโรงเรียนอนุบาลอย่าเลิกพวกเขา อย่าปล่อยให้ลูกของคุณต้องทนทุกข์ทรมานและสื่อสารกับคนที่ไม่พึงประสงค์ ที่จริงโรงเรียนอนุบาลเป็นบ้านของลูกคนที่สองซึ่งเขาใช้เวลาส่วนใหญ่ เด็กควรจะมีความปรารถนาที่จะไปที่นั่นเขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาลควรจะสะดวกสบาย หากเด็กไม่สามารถติดต่อกับเด็กหรือคุณไม่ชอบทัศนคติของครูคุณควรพูดคุยกับหัวหน้า หากมาตรการนี้ไม่ช่วยก็มีทางเดียวเท่านั้นคือไปโรงเรียนอนุบาลอื่น

เรายังอ่าน: