Kızımız iki yaşındayken ailemiz anaokuluna hazırlanmaya başladı. Kızın günde birkaç saat geçirmekten keyif aldığı bir hazırlık grubuna katıldık. Bir gün boyunca bahçeye uzun zamandır beklenen bir bilet alındığında durum daha da kötüye gitti.
İlk zorluklar
Hazırlık grubunu ziyareti sırasında kızı ellerini yıkamayı, tuvalete gitmeyi öğrendi, kendini giydirmeye çalıştı, iştahla yedi, diğer çocuklarla konuşmaktan zevk aldı ve yaşı için harika sohbet etti.
Hazırlık grubu psikologu, tam günlük bir anaokuluna gitmeye hazır olduğumuzu garanti etti. Yeni anaokulundaki ilk günler iyi gitti - kızın normal bir ruh hali, iyi iştahı, yeni oyunlara ilgisi ve diğer çocuklarla sohbet vardı. Ama bu, çocuğu yarım günde aldığımız zamana, öğleden sonra uyuyana kadar oldu.
Tam bir gün için ayrılmaya karar verdik ve hemen sorunlar başladı:
- her gün sabah öfke nöbetleri, gözyaşları, ruh halleri;
- evde kalmak için sürekli istekler, ağır ayrılık;
- yeme ve uyku güçlüğü.
Kızım yazmaya başladı, ancak bir buçuk yaşından itibaren çocuk bezi yerine bir kap kullanmaya başladı - ve bu, stresli bir duruma ilk tepki olduğunu, bir psikolog anlattı, bir hafta sonra yeni bir anaokulunu ziyaret ettiğimiz bir randevuya geldik.
Kaygı arttı ve hatta biraz utangaçlık vardı, bebek yalnız kalmaktan korkuyordu, anne, büyükanne, baba her zaman yakınlarda olmalı.
Doğal olarak, kocam ve ben hemen anaokulu öğretmenleriyle konuştuk, ancak bunun normal olduğundan emin oldular adaptasyon yeni koşullara ve sürdüğüne göre, bu tür davranış çocuğun doğasına bağlı olarak uzun sürebilir - maksimum iki ay.
Çocuğu yaralamak istemedik, bu yüzden kızının gruptaki kalışını yine günde 4 saate indirdik. Anaokulunu ziyaret etmenin ilk ayında, öğretmenlerin temiz havada yürüyüşleri iptal ettiklerine, çocukların sürekli odada olduklarına şaşırdık. Bu, çocukların adaptasyonunun daha kolay ve daha hızlı olması, yeni çevreye hızla alışmalarıyla açıklandı.
Bir ay geçti, ama kızım hareket etmeyi bırakmadı ve kategorik olarak anaokuluna gitmeyi reddetti.
Asıl sorun
Durum değişmediği için kocam ve ben bakıcı olmadan diğer ebeveynlerle konuşmaya karar verdik. Kasvetli bir tablo ortaya çıktı ve sorun hiç adaptasyon ve alışma değildi:
- “Çocukların uyum sağlamasını kolaylaştırmak için” öğretmenler anaokulunu ziyaret etmenin ilk ayı boyunca yürüyüşleri ve dersleri iptal etti.Ebeveynlerine, durum değiştiğinde çocukların ağlamaya başladığını, önce gruba alışmaları gerektiğini garanti ettiler;
- bir ya da iki saat boyunca sadece sınırlı sayıda gelişim sınıfı gerçekleştirildi: standart sıkıcı beden eğitimi, çizim, haftada bir müzik ve hepsi bu;
- çocuklar boş zamanları yoktu - modelleme yok, çizim yok, organize oyunlar yok. Çocuklar kendi cihazlarına bırakıldı.
Bu adaptasyonun bir sonucu olarak, kız bahçede yapacak bir şey olmadığı konusunda sağlam bir fikir oluşturdu - “holiganlar orada ilginç değil” (doğal olarak, etrafındaki her şeyle meşgul olmayan çocuklar).
Üç ay geçti. Evet, sabah yürüyüşleri, müzik dersleri ve beden eğitimi, grupta haftada bir kez yaratıcılık ortaya çıktı. Ama çocuğum asla yeni duruma alışamadı, öfke nöbetleri devam etti, bahçe tüm ailemiz için bir işkence ve test oldu. Sorunun adaptasyon olmadığı açıktı. Ama sonra ne olacak?
Bir akşam, ebeveyn sohbeti bozuldu ve sezgisel olarak hissettiğim her şey doğrulandı: öğretmenler çocuklara bağırıyor, akşamları ışıkları açmıyor ve çocukları olumsuz bir şekilde ağlamaya ayarlıyorlar ve ebeveynler onları eve erken götürdü (öğretmenin çalışma günü sona erdi) Ebeveynler son çocuğu aldıktan hemen sonra), çocuklara akıllı telefonda karikatürler gösterildi (ve bu Moskova anaokulunun daha eski gruplarının hiç TV'si yoktu), çocuklarla ebeveynlerine kabul edilemez şeyler söylediler: “Çocuğunuz anaokulundan nefret ediyor ve siz onu terk etmek istiyorsunuz akşam yemeği ”... Bununla ilgili olarak, çocuklarla ilgilenmek, oyuna katılmak, kitap okumak veya çevremizdeki dünya hakkında bir şeyler söylemek için hiç bir soru yoktu.
Durumu değiştirmeye yönelik başarısız girişimlerden sonra, çocuğu başka bir okul öncesi kuruma aktarmaya karar verdik. Neyse ki, bu okul yılının ortasında yapıldı. Bu kez eğitimcilerle çok şanslıydık - motive oluyorlar, çocuklarla meşguller, yaratıcılık için tematik haftalar buluyorlar, grupta çok rahat bir atmosfer yarattılar. Hayatı stres geçiren çocuğum hemen gelişimde bir sıçrama yaptı.
Ancak, olumsuz deneyim, kızının anaokuluna olan tutumunu hemen değiştirmesine izin vermedi. Tam bir gün kalmayı kabul etmesi ve anaokulunda başına gelen ilginç izlenimleri ve olayları giderek daha fazla paylaşmaya başlaması dört ay sürdü.
Kızımızın ilk anaokulunun olumsuz deneyimini unutması için hala yapacak çok işimiz var. Psikolog bana daha yakın olanların kayıtlarına bakmamı, gruptaki yeni arkadaşları ve oyunları tartışmamı ve çizimleri ve el sanatlarını birlikte izlememi tavsiye etti.
Basit kurallar olumsuz deneyimlerden kaçınmaya ve çocuğu anaokulundaki olumsuzluklardan korumaya yardımcı olacaktır:
- ilk olarak ebeveynlerin sosyal ağlardaki bu çocuk kurumu hakkında söylediklerine, öğretmenler ve yönetmen hakkında nasıl konuştuklarına ilgi gösterin;
- Zaten bu anaokulunu ziyaret eden ebeveynlerle konuşabilir, sadece çocukları aldıklarında kapıda buluşabilirsiniz;
- Öğretmenle konuşmak gereklidir - hangi yöntemleri kullandığını, çocuğa ne öğretmek istediğini öğrenin. Nadiren aldatan ilk izlenim son derece önemlidir. Öğretmen hoşuna gitmediyse, yeni bir anaokulu aramak ve çocuğun ruhunu riske atmamak daha iyidir;
- bebeğin ilk olumsuz duygularını ve zihinsel durumunu göz ardı etmeyin - çocuk kayıtsızlığın sinir durumuna uyum sağlayamaz ve stres bebeğin normal gelişimini olumsuz etkiler;
- Ebeveynlerle iletişim kurmak, toplantılara katılmak, bir anaokulunun yaşamına katılmak, her zaman güncel olmak ve olası sorunları zamanında tespit etmek.
Bebeği erken, yaklaşık bir saat içinde, öğretmenin ebeveynlerin gelmesinden önce hala çok zaman olduğundan emin olduğu zaman gelebilirsiniz. İnanın, birçok ilginç şeyi görebilir ve öğrenebilirsiniz.
Bazen kapalı bir kapının arkasındaki grupta neler olup bittiğini dinlemek gereksiz olmaz.Öğretmen kibar ve nazikse ve çocuk anaokuluna gitmek istemiyorsa, nedenlerini anlamanız ve bebeğin çıkarlarını savunmanız gerekir. Senden başka onu koruyacak kimse yok.
Ayrıca şunu okuyoruz: Çocuk anaokuluna gitmek istemiyor - ne yapmalı
