Το νηπιαγωγείο έπαψε από καιρό να είναι ένα ίδρυμα του οποίου το κύριο καθήκον ήταν να φροντίζουν τα παιδιά "από το πρωί έως το βράδυ." Επί του παρόντος, το νηπιαγωγείο έχει αλλάξει πολύ και συνεχίζει να βελτιώνεται. Οι γονείς μπορούν να είναι σίγουροι ότι στο σύγχρονο νηπιαγωγείο τα παιδιά τους δεν θα φροντίζονται μόνο, αλλά και τα παιδιά θα λαμβάνουν επίσης την απαραίτητη ιατρική περίθαλψη, ποιοτική διατροφή, σωστή εκπαίδευση και αισθητική ανάπτυξη. Στα νηπιαγωγεία, εισάγονται σύγχρονα εκπαιδευτικά προγράμματα, εισάγεται νέος εξοπλισμός και επιβάλλονται αυξημένες απαιτήσεις στο προσωπικό, σύμφωνα με τις σύγχρονες συνθήκες.
Από την άλλη πλευρά, οι γονείς έχουν αλλάξει. Οι περισσότεροι σύγχρονοι γονείς θέλουν να γνωρίζουν με μεγάλη λεπτομέρεια πώς τα παιδιά τους περνούν χρόνο στα νηπιαγωγεία, πώς τρέφονται, τι και πώς διδάσκονται, πώς μεγαλώνουν. Οι γονείς δεν διστάζουν να ρωτήσουν τους δασκάλους και το προσωπικό του νηπιαγωγείου μια μεγάλη ποικιλία ερωτήσεων, για να υποβάλουν κάθε είδους απαιτήσεις σχετικά με τα δικά τους παιδιά. Μπορούν να εκφράσουν ανοιχτά τη δυσαρέσκεια εάν δεν καταλαβαίνουν ή δεν αντιπαθούν κάτι. Ας μιλήσουμε με περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με 5 καταστάσεις στα νηπιαγωγεία, τα οποία συχνά προκαλούν παρεξήγηση στους γονείς και ακόμη και ενόχληση.
Φυσικά, τα περισσότερα νηπιαγωγεία, σύμφωνα με τις εποχές και λαμβάνοντας υπόψη τις υψηλές προσδοκίες των γονέων, έχουν αλλάξει πολύ. Αλλαγές προς το καλύτερο έχουν συμβεί στα προγράμματα κατάρτισης και στον εξοπλισμό ομάδων και στην επιλογή εκπαιδευτικού προσωπικού. Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν παρανοήσεις και ακόμη και συγκρούσεις μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών. Η κύρια δυσκολία είναι να μάθετε να συμβιβάζεστε και να εκφράζετε τις σκέψεις σας με φιλικό τρόπο. Αυτές οι δεξιότητες πρέπει να αναπτυχθούν, γιατί αν δεν μας άρεσε το σαλόνι ομορφιάς, μπορούμε να πάμε σε άλλο και η αλλαγή του νηπιαγωγείου είναι πιο δύσκολη: το παιδί συνηθίζει στο μέρος, στους δασκάλους, κάνει φίλους μεταξύ των συμμαθητών του. Ας δούμε καταστάσεις που ενοχλούν τους γονείς πιο συχνά και ας εξετάσουμε μαζί πώς να εξομαλύνουμε τις γωνίες.
1. Η ίδια μορφή για τη φυσική αγωγή σε όλα τα παιδιά
Αυτή είναι μια πολύ κοινή κατάσταση. Ο δάσκαλος ενημερώνει τη μαμά ή τον μπαμπά ότι πρέπει να φέρουν μια αθλητική στολή στο νηπιαγωγείο για φυσική αγωγή. Επιπλέον - η φόρμα πρέπει να είναι ίδια με τα άλλα παιδιά. Πολλοί σύγχρονοι γονείς δεν καταλαβαίνουν τέτοιες απαιτήσεις και τους θεωρούν απομεινάρια της σοβιετικής εποχής.«Γιατί το παιδί μου πρέπει να είναι ντυμένο σαν τους άλλους; - οι γονείς αρχίζουν να είναι αγανακτισμένοι. «Ποιο είναι το σημείο εδώ;»
Εν τω μεταξύ, εάν μελετήσετε και καταλάβετε, υπάρχει ακόμα μια αίσθηση σε τέτοιες απαιτήσεις. Τα περισσότερα νηπιαγωγεία έχουν τους δικούς τους καθιερωμένους κανόνες και κανονισμούς, συμπεριλαμβανομένης της παιδικής ένδυσης. Πολλοί επαγγελματίες εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι η ίδια μορφή ρουχισμού πειθαρχίζει τα παιδιά και συμβάλλει στο γεγονός ότι αρχίζουν να αισθάνονται τον εαυτό τους ως μια ενιαία και ενωμένη ομάδα. Η ομοιομορφία στα ρούχα δημιουργεί μια αίσθηση κολεκτιβισμού στο παιδί, η οποία θα είναι πολύ χρήσιμη για το μέλλον.
Δεν πρέπει να είστε αγανακτισμένοι εάν απαιτείται από τους γονείς να κάνουν γυμναστική για να φέρουν λευκά μπλουζάκια και μαύρα εσώρουχα για παιδιά, και παντόφλες μπαλέτου, ειδικά κορμάκια και φούστες για κορίτσια ή κορμάκια για αγόρια για μαθήματα χορού. Τέτοιες απαιτήσεις υποδηλώνουν κυρίως τα προσόντα των δασκάλων νηπιαγωγείου και την επαγγελματική τους στάση απέναντι στα καθήκοντά τους. Τα αιτήματά τους δεν πρέπει να παραμεληθούν. Είναι πολύ πιο λογικό να αποδεχτείτε τους κανόνες του νηπιαγωγείου στον οποίο βρίσκεται το μωρό σας και να αποδείξετε έτσι τον δικό τους σεβασμό τόσο για το ίδιο το νηπιαγωγείο όσο και για τους ειδικούς που μεγαλώνουν το παιδί σας. Κοιτάζοντας εσάς και τη συμπεριφορά σας, το παιδί θα μάθει τα βασικά του σεβασμού άλλων ανθρώπων.
Και ακόμη πιο λογικό σε αυτήν την περίπτωση είναι να βοηθήσουμε τους εργαζόμενους στο νηπιαγωγείο. Τα ρούχα για το μωρό σας πρέπει να επιλεγούν σε μέγεθος, πρέπει να είναι εύκολο να φορεθούν και εξίσου εύκολο να απογειωθούν. Πρέπει να προσπαθήσουμε να διδάξουμε στο παιδί να θυμάται σε ποιο ντουλάπι τα ρούχα του, τι προορίζεται για τη φυσική αγωγή και τι είναι για χορό και με ποια σειρά πρέπει να το φορέσει και να το βγάλει. Όλα αυτά θα βοηθήσουν τον δάσκαλο να αντιμετωπίσει ευκολότερα τα καθήκοντά του.
Διαβάζουμε επίσης: Πώς να διδάξετε ένα παιδί να ντύνεται και να γδύνεται ανεξάρτητα
2. Δεν δόθηκε στο παιδί ο ρόλος που ήθελε στις διακοπές
Τα παιδιά αγαπούν κάθε είδους διακοπές. Τα περισσότερα νηπιαγωγεία λαμβάνουν υπόψη ένα τέτοιο χαρακτηριστικό της παιδικής ψυχολογίας και προσπαθούν να οργανώσουν όλα τα είδη των ενδυματολογικών παραστάσεων με την κατανομή ρόλων μεταξύ των μαθητών όσο το δυνατόν συχνότερα. Συμβαίνει ότι κάποιο παιδί δεν του αρέσει ο ρόλος που του προσφέρθηκε. Ήθελε να είναι μουσκέτα στο έργο και του προσφέρθηκε ο ρόλος του πειρατή. Αυτό λυπημένος το παιδί, μοιράστηκε την απογοήτευσή του με τους γονείς του και οι γονείς άρχισαν να ισχυρίζονται τους δασκάλους, γιατί δεν έλαβαν υπόψη τις επιθυμίες του γιου ή της κόρης τους.
Πρέπει να προσπαθήσετε να καταλάβετε γιατί ο δάσκαλος έκανε ακριβώς αυτό και έδωσε στο μωρό σας το ρόλο ενός πειρατή, όχι ενός μουσκέτα. Η προετοιμασία για τις διακοπές στο νηπιαγωγείο είναι μια μακρά και μάλλον περίπλοκη υπόθεση: τα παιδιά πρέπει να εξηγήσουν πολλά και να κάνουν πολλές πρόβες. Συνήθως, οι ερμηνευτές αυτού του ή αυτού του ρόλου επιλέγονται όχι μόνο οι πιο ταλαντούχοι, αλλά και εκείνοι που παρακολουθούν καθημερινά νηπιαγωγείο και συμμετέχουν συνεχώς σε πρόβες. Διαφορετικά, την κρίσιμη στιγμή, λόγω της ασθένειας του «μουσκέτα» ή του «πειρατή», η παράσταση μπορεί να αποτύχει.
[όνομα sc = "rsa"]
Σε αυτήν την περίπτωση, οι γονείς δεν πρέπει να ενοχλούνται. Αντίθετα, θα ήταν καλύτερα να μιλήσετε με τον δάσκαλο και να του εξηγήσετε ότι το παιδί σας θέλει να παίξει αυτόν τον συγκεκριμένο ρόλο και όχι κάποιο άλλο. Εάν υπάρχει μια τέτοια ευκαιρία, τότε πρέπει να τον αναθέσετε στον ρόλο που του αρέσει περισσότερο. Εάν αυτό δεν είναι δυνατό, τότε είναι απαραίτητο να συμφωνήσετε με τον δάσκαλο σχετικά με τον καλύτερο τρόπο για να ηρεμήσετε και να ανακουφίσετε το μωρό. Θα είναι σωστό στην επόμενη παράσταση να δώσει στο παιδί ακριβώς τον ρόλο που θα επιλέξει.
3. Η Επιτροπή Γονέων απαιτεί δωρεά χρημάτων για δώρα σε εργαζόμενους στο νηπιαγωγείο
Σε πολλά νηπιαγωγεία, ένας δημόσιος οργανισμός όπως η μητρική επιτροπή έχει καταργηθεί εδώ και πολύ καιρό. Άλλοι παιδικοί σταθμοί πιστεύουν ότι οι επιτροπές γονέων, αντίθετα, είναι απαραίτητες. Είναι αυτοί που αποφασίζουν συνήθως το ζήτημα της συγκέντρωσης χρημάτων από γονείς για δώρα για δασκάλους και άλλους εργαζόμενους στο νηπιαγωγείο.Αυτό συχνά οδηγεί στο γεγονός ότι πολλοί γονείς εξοργίζονται με μια τέτοια πρωτοβουλία της επιτροπής γονέων, αποκαλώντας την ως "προϋποθέσεις".
Εν μέρει, τέτοιες διαταραχές είναι δικαιολογημένες. Πολλοί σύγχρονοι γονείς πιστεύουν ότι οι ίδιοι έχουν το δικαίωμα να αποφασίσουν σε ποιον, τι και πότε να δώσουν και αν θα δώσουν καθόλου. Αυτό είναι ένα νόμιμο γονικό δικαίωμα. Εάν δεν θέλετε να δωρίσετε χρήματα, είναι καλύτερο να ενημερώσετε εκ των προτέρων τη γονική επιτροπή - στις αρχές του έτους. Πιθανότατα, μετά την αίτησή σας, δεν θα ενοχλείτε πλέον αιτήματα για παράδοση χρημάτων "για δώρα".
4. Ο καθηγητής παραπονιέται για το παιδί σας κάθε μέρα.
Είναι σαφές ότι η επικοινωνία μεταξύ γονέων και δασκάλων νηπιαγωγείου είναι απαραίτητη. Κάθε νηπιαγωγείο έχει αναπτύξει τη δική του μορφή τέτοιας επικοινωνίας. Σε ορισμένα νηπιαγωγεία, αυτές είναι περιοδικές γονικές συναντήσεις, κάποιος επικοινωνεί με τον παλιομοδίτικο τρόπο, μιλώντας απευθείας με τον δάσκαλο, κάποιος έχει ένα σύστημα επικοινωνίας σε αγγελιοφόρους. Συχνά συμβαίνει ότι οι προσωπικές συνομιλίες μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων ερεθίζουν τους γονείς.
Μερικές φορές ένας γονέας ενοχλείται επειδή ο δάσκαλος λέει πάρα πολλά για όλα όσα έκανε το παιδί κατά τη διάρκεια της ημέρας, όταν βρίσκεται στο νηπιαγωγείο. Ωστόσο, επικεντρώνεται κυρίως στο γεγονός ότι το μωρό έσκυψε, δεν άκουσε τον δάσκαλο, έφαγα άσχημα, δεν ήθελε να κοιμηθεί, και ούτω καθεξής, αλλά δεν λέει τίποτα για το μωρό θετικό. Συμβαίνει και το αντίστροφο. Στη συνομιλία με τον δάσκαλο, ο γονέας δεν μπορεί να ακούσει ούτε μια λεπτομερή φράση, τα σχόλιά της είναι ξηρά και επιφανειακά, είναι απολύτως αδύνατο να μάθουν από αυτούς πώς συμπεριφέρεται το παιδί κατά τη διάρκεια της ημέρας, πώς ένιωσε και τι χρειαζόταν.
[sc name = "διαφημίσεις"]
Οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί. Μερικοί από αυτούς έχουν τη δυνατότητα να μιλούν για τα πάντα λογικά, λεπτομερώς και ταυτόχρονα χωρίς να εστιάζουν σε ασήμαντα μικροπράγματα, ενώ άλλοι δεν έχουν τέτοιες ικανότητες. Είναι πολύ σημαντικό για τους γονείς να οικοδομήσουν σχέσεις με τους υπαλλήλους του νηπιαγωγείου. Εάν ο δάσκαλος είναι υπερβολικά ομιλητικός και τείνει να κολλήσει στο πιο ασήμαντο παράπτωμα του παιδιού σας, μπορείτε να προσπαθήσετε να αλλάξετε το θέμα της συνομιλίας και να ρωτήσετε τι καλό έχει κάνει το παιδί σας κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Εάν από τη δασκάλα, όπως λένε, "δεν μπορείτε να βγείτε τα λόγια", τότε σε αυτήν την περίπτωση είναι χρήσιμο να της κάνετε διευκρινιστικές ερωτήσεις. Αλλά αν κανένα από αυτά δεν βοηθά, είναι λογικό να στραφείτε στη διοίκηση του νηπιαγωγείου με παράπονα.
5. Το παιδί βρίσκεται σε αναρρωτική άδεια και στο νηπιαγωγείο ζητούν από τους γονείς να ενημερώσουν σε τρεις ημέρες πότε το μωρό θα αναρρώσει και θα παρακολουθήσει το νηπιαγωγείο.
«Πώς ξέρω πότε θα απολυθεί το παιδί μου;» - οι γονείς κάνουν μια λογική ερώτηση. Πράγματι, συχνά δεν το γνωρίζουν αυτό, και για αυτόν τον λόγο δεν προειδοποιούν τη διοίκηση του νηπιαγωγείου. Φυσικά, μπορείτε απλώς να απορρίψετε το αίτημα της διοίκησης και να φέρετε το παιδί στο νηπιαγωγείο χωρίς προηγούμενη ειδοποίηση.
Μπορείτε να ετοιμάσετε ένα πρότυπο γράμμα για τους εκπαιδευτικούς σε αυτήν την περίπτωση ("Δεν ξέρω τι θα μας πει ο γιατρός σήμερα. Αυτή τη φορά, δυστυχώς, δεν έχουμε την ευκαιρία να σας προειδοποιήσουμε") και να το ξεχάσουμε μια για πάντα.
Ωστόσο, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι η διοίκηση του νηπιαγωγείου δεν το ζητάει για τη δική της περιέργεια. Για να υποβάλει ένα τέτοιο αίτημα στους γονείς της το καθιστά απαραίτητο. Δεδομένου του αριθμού των παιδιών σε ομάδες, οι εκπαιδευτικοί προετοιμάζονται για μαθήματα, επιλέγουν οπτικά βοηθήματα, γράφουν σχέδια κ.λπ. Οι εκπαιδευτικοί, με τη σειρά τους, γνωρίζοντας πόσα παιδιά θα είναι στην ομάδα, παραγγέλνουν τη σωστή ποσότητα φαγητού. Εάν γνωρίζετε ακριβώς πότε ακριβώς θα αναρρώσει το παιδί σας και θα αρχίσει να επισκέπτεται ξανά το νηπιαγωγείο, τότε πρέπει να ειδοποιήσετε τη διοίκηση του νηπιαγωγείου.
Φυσικά, κανείς δεν ενοχλεί τους γονείς, σε περίπτωση διαρκών συγκρούσεων με τη διοίκηση του νηπιαγωγείου, να αλλάξει το ένα νηπιαγωγείο στο άλλο. Ωστόσο, πρέπει να καταλάβουμε ότι πρόκειται για ακραία περίπτωση. Το παιδί σας συνηθίζει στο νηπιαγωγείο στο οποίο τον παίρνετε και τους δασκάλους του, έχει φίλους και ενδιαφέροντα.Πόσο εύκολο θα είναι το μωρό να συνηθίσει σε άλλο μέρος και άλλα άτομα είναι άγνωστο. Είναι απαραίτητο να αποφευχθεί η παρεξήγηση και, ιδίως, οι συγκρούσεις μεταξύ γονέων και παιδικών σταθμών, να αναζητηθούν συμβιβασμοί και μια κοινή γλώσσα, έχοντας κατά νου ότι το κύριο πράγμα σε αυτήν την κατάσταση είναι τα συμφέροντα του παιδιού σας.
Διαβάζουμε επίσης:
- Τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί μπροστά από ένα νηπιαγωγείο - 4 χρήσιμες δεξιότητες
- Η κατ 'οίκον εκπαίδευση ως εναλλακτική λύση στο νηπιαγωγείο: πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα
- Υπόμνημα στους γονείς: 20 λόγοι για τους οποίους ένα παιδί δεν τρώει στο νηπιαγωγείο και τι να κάνει γι 'αυτό (μέρος 1)
- Λάθη των γονέων, λόγω των οποίων το παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο
- Προσαρμογή του παιδιού στο νηπιαγωγείο: τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς
Προσωπικά, έχω μαγικές αναμνήσεις από τα παιδικά μου χρόνια. Αν και οι καιροί ήταν σοβιετικοί, οι γονείς είναι νέοι και συνεχώς απασχολημένοι. Αλλά τώρα είναι πολύ ωραίο που η ηλικία των γονέων έχει γίνει πιο ώριμη, έχουν αρχίσει να παρακολουθούν στενά την ανατροφή των παιδιών. Είναι ένα καλό κίνητρο για τους υπαλλήλους του νηπιαγωγείου να εργαστούν για τη βελτίωση των μεθόδων τους.
Η αδερφή μου είναι δάσκαλος νηπιαγωγείου. Γι 'αυτό, ξέρω από πρώτο χέρι όλα τα μέσα αυτής της σκληρής δουλειάς. Όταν πήγα τον γιο μου στον κήπο, δεν διαμαρτυρήθηκα για τίποτα. Επειδή καταλαβαίνω πόσο δύσκολο είναι να προσεγγίσω εξίσου την προσοχή και τη φροντίδα όλων των παιδιών. Και πάντα θα υπάρχουν καταγγελίες και κριτικές - είναι δυνατόν να ευχαριστήσουμε όλους;