I alle familier ha ritualer. I vår familie var det vanlig å lese historier om sengetid. Sønnen min legger meg, jeg åpnet boken - og magien begynner.
De første bøkene til barnet var tynne med myk innbinding, og i hver av dem var det et eget eventyr med fargerike illustrasjoner. Kanskje var krummen til å begynne med fortsatt for liten til å følge handlingen. Men for meg var det en flott mulighet til å minne om barndom og eventyr, som jeg en gang elsket, men allerede glemte.
Da babyen vokste opp, ble det å lese bøker for natten til en gjensidig glede. Barnet valgte selvstendig eventyret som han ønsket å høre. Han ga meg den rette boka, og jeg begynte å lese. Da han hørte på et eventyr, ble barnet kjent med litteratur, utviklet fantasi, og moren så ut til å vende tilbake en stund til en skyfri barndom, der det ikke var noen bekymringer.
“Pepperkakemann”, “Teremok”, “Masha og bjørnen” - barnet lyttet til disse eventyrene som er kjent mange titalls ganger. Først leste jeg dem med bortrykkelse, og nøt smertelig kjente linjer. Gradvis erstattet historiene sønnens vuggesanger. Jeg tok boka, begynte å lese - og etter 15 minutter snorket barnet allerede søtt. Først ble jeg rørt, men så ble det irriterende, tenkte jeg: "Hvordan kan du sove når du leser en så interessant bok?"
Etter hvert, mens jeg leste eventyr og dikt, begynte spørsmål og usagte setninger å dukke opp. Dette var ikke lenger min monolog, men vår dialog med barnet. Jeg begynte å spørre sønnen min: “Hvor har Lille Rødhette samlet seg? Hva er i kurven hennes? Kan du finne en skjorte og en kanne på bildet? ” Så den rituelle lesingen av eventyrbøker ble en didaktisk aktivitet. Selv de enkle tomtene “Ryaba Chicken” og “Turnip” reiser et stort antall spørsmål: “Fra hvem rømte pepperkakemannen? Hvem fikk han til? Hva plantet bestefar? Hvem trakk kålroten? "...
Diskusjon av illustrasjoner er en flott mulighet til å snakke om et eventyr og dets karakterer, om hvordan et barn og mor forestilte helter, om kunstneren malte dem riktig. Så barnet vil bli kjent med farger, former, perspektiv og også lære betydningen av nye ord og begreper.
Begynn å lese et nytt eventyr, inviter barnet til å komme med hva som vil skje videre. La ham se på bildene og forestille hvilken type karakter hver karakter har - en av dem vil vise seg å være god, og hvilken som vil være en skurk.
Hvor lang tid du skal lese en leggetid avhenger av mange faktorer - av hvor mye foreldre har fritid, og av den indre stemningen til barnet. Begynn med å diskutere plottet, karakterene. Så fortsett å lese. Du kan avbryte for å diskutere eventuelle problemer. Hvis barnet ikke er klar til å snakke eller ikke føler seg veldig bra, må du bare lese.
De beste bøkene for babyen er klassikere som har blitt testet i flere tiår: Russiske folkeeventyr og utenlandske historier av brødrene Grimm, Andersen, Charles Perrault, Hoffmann ...
Barn blir raskt vant til historier om sengetid, og da kan de ikke klare seg uten dette ritualet.Babyen kan ligge i sengen i lang tid og vente til mamma legger det yngste barnet i seng og kommer for å lese ham en bok. Men etter å ha hørt favorittlinjene sine sovner han etter 5 minutter.
Når du lytter til eventyr, blir barnet ikke bare kjent med den klassiske barnelitteraturen, men beroliger også. Lesing før sengetid er den naturlige avslutningen på dagen. Det er viktig å velge optimistiske og ikke for "forferdelige" historier.
Å lese bøker før sengetid er et stort insentiv for babyen til å spise kveldsmat raskere, legge ned spredte leker, pusse tennene og legge seg uten innfall.
Vi leser også:
- Eventyrens effekt på barns utvikling
- Hva er bedre for barnet - å lese eventyr eller lytte til dem i lydopptreden
- Personlige eventyr - hva slags eventyr er dette. Hva er fordelene og forskjellene fra vanlige eventyr?
- "Sengetidshistorie", eller hvorfor gadgets ikke kan erstatte barneboken?
