Indhold

Børnen vokser, og en børnehave er lige rundt om hjørnet. Spørgsmålet opstår foran forældrene: er det muligt at efterlade barnet derhjemme? Komfortabel atmosfære, mor er altid der, ingen vil fornærme ... Sandt nok, der er også ulemper.

Fordelene ved hjemmeforældre

I det 21. århundrede vokser antallet af børn, der er opvokset hjemme, sammen med væksten i private børnehaver. Hvad tiltrækker nye forældre til hjemmeundervisning?

Komfortabel indstilling eller naturligt miljø. I de første leveår vokser babyen derhjemme. Forældre skræddersyet det til den lille mand. Kendte genstande, yndlingslegetøj, kære skaber hygge og et sikkert miljø. Hjemmemiljøet passer naturligvis til børnehaverens fysiologiske behov og skaber psykologisk komfort.
Hjemmepleje. Ingen børnehave kan erstatte en mor: en atmosfære af kærlighed, pleje og varme. Selv en bagatel slipper ikke for hendes ivrige øjne. Mor skifter tøj, hvis tøjet er snavset, rengør ørerne og vasker hendes ansigt. Toilettet, gåture og søvn er ikke planlagt, men efter anmodning fra et barn. Børnen ramte - mor beklager, brast i gråd - knus, trist - leg. Hun er altid der!
Ingen stress. Hver forælder ved, hvor svært det er for børn de første måneder med tilpasning til børnehaven. Adskillelse fra det sædvanlige miljø og mor - dette er en stærk stress, der negativt påvirker barnets mentale tilstand. Hjemmebørn er beskyttet mod nervøs sammenbrud. De føler ikke ubehag, begrebet "tilpasning", de ikke er bekendt med.
100% individuel tilgang. Dette aspekt kan betragtes som alsidigt. Dette er den uddannelsesmæssige proces og dagens regime og fysiologiske egenskaber og udvikling af evner og en vægt på børnehagens interesser og behov. Uanset hvilken professionel lærer der er, er det urealistisk at tage hensyn til 15 til 20 børns interesser. Tilpasning til en "tomboy" er meget lettere. Og i betragtning af at hans mor kender ham fra vuggen, føler hun intuitivt behovene og humøret fra sin egen mand.
Forældre under opsyn. Når du giver dit barn i børnehaven, er der ingen garanti for, at en diskret og kompetent lærer kommer over. Og hvis du er ude af held? Hvilke overbevisninger, normer og moralske værdier ligger han i bevidstheden om en lille person? Hvilken adfærdsmodel vil demonstrere? I betragtning af at personlighedsgrundlaget er dannet op til 5-7 år, er dette et stort ansvar. Forældre i familien er en garanti for, at ingen vil fornærme babyen, ikke vil bryde hans vilje og ikke vil skade barnets psyke.Anti-moralske chartre, uacceptable eksempler og uværdige handlinger forbliver uden for en børnehave. Han vedtager eksemplarisk adfærd og familieværdier.
Ingen nivellering. I børnehavegruppeuddannelse, hvor børn er skræddersyet til teamets behov. På den ene side er det godt at tage hensyn til andre menneskers meninger på den anden side nej. Der er en besætningsfølelse - at kunne lide alt. Og hvis ikke som alle andre, forstyrrer du gruppen. Læring og udvikling derhjemme får en lille person til at føle sin egen unikke personlighed med store muligheder. Vis individualitet. Der er intet pres, og der er ingen følelse af, at du er en kugle af et bestemt system. Barnet er et system, en integreret mekanisme.
Velegnet til alle. Alle børn med deres egne karaktertræk og immunitet. Der er lukkede, støjende, kvikke. Der er smertefulde, foruroligende. Børnehave er ikke egnet til alle. Det er svært for en genert og beskeden baby at ”åbne sig” blandt aktive og støjende børn. De kvikke bremser og tilpasser sig “praktiske standarder”. Ofte syge børnehaver - en ekstra byrde på immunsystemet.

Forældreskab derhjemme er en loyal tilgang og tilpasse sig egenskaberne ved et bestemt barns karakter og immunsystem.

Ulemper ved hjemmeundervisning

Det ser ud til, at han forlod førskolebørn derhjemme og ingen problemer. Ingen grund til at vågne tidligt op, dit yndlingslegetøj ved hånden, pårørende i nærheden, ingen vil fornærme. Men ikke alt er så enkelt: Tv'et er derhjemme, min mor har travlt med at lave mad, vaske, rengøre ... Og du har også brug for at finde tid til gåture, spil og aktiviteter med babyen.

Mangel på socialisering. Børnehave tilpasser børnehaveren maksimalt til det sociale miljø. Her er en bred vennekreds, hvor babyen interagerer med forskellige typer figurer. Han ved hvad retfærdighed, venskab, empati er. At lære:

finde måder at kommunikere med gruppen,
spille efter reglerne, konkurrere, forhandle,
tage hensyn til andres meninger,
vælg venner efter interesser,
prøv sociale roller
forsvare din mening.

Hjemmeuddannelse kompenserer ikke for social tilpasning, det indsnævrer en børnehave kommunikationscirkel betydeligt. der er risiko for at vokse egoistisk, ikke et socialt barn, "en sort får." I skolen kan det være vanskeligt at kommunikere med børn og lærere.

Ufaglærte skoleforberedelser. Når man sidder derhjemme, får barnet ikke den viden og de færdigheder, som børnehavebørn. Nogle forældre synes, at det er tilstrækkelig forberedelse at lære bogstaver og lære at læse. Ikke! I haven udvikler de tænkning, hukommelse, tale, udvider deres horisonter, forbereder sig på at lære at læse og en hånd til skrivning.

Lærere arbejder i henhold til et specielt program, hvor det er skrevet, hvad et førskolebarn i en bestemt alder skal vide og kunne gøre. Hvis moren tog ansvaret for at opdrage babyen, ville det være rart for hende at gøre sig bekendt med programmet for førskoleundervisning. Lige så vigtigt er undervisningsmetodikken. Forældre bliver nødt til at forstå det grundlæggende i førskolepædagogik.

Evnen til disciplin og udholdenhed dannes ikke. Ligegyldigt hvor smart et barn er, hvis han ikke er flittig og ikke venlig med disciplin, vil han halde bagefter i skolen. Evnen til at koncentrere opmærksomheden, sidde ude i forskellige klasser, begrænse og kontrollere din adfærd - disse færdigheder bliver finsluttet i førskolegrupper. I klasseværelset, i kollektive spil, i børns daglige aktiviteter.

Utilstrækkelig række af spilaktiviteter. I børnehaveinstitutioner spiller børn rollespil og udendørs spil, de deltager i stafæer og konkurrencer. Fysisk kultur og tematiske ferier, nytårsfester arrangeres for dem. Dette er et hav af positiv energi. Det hjemlige barn fratages sådanne muligheder. Han kan kun tilfredse sig med didaktiske spil med sin mor.

Risikoen for at forkæle babyen. Børn overholdes bedre af fremmede end forældre. De gode manipulatorer. Kend kære svagheder. Derfor er det sværere at opdrage dine børn. Der er stor sandsynlighed for at følge dit eget barn.

Vagaries, raserianfald og skandaler ... Hvilke tricks der ikke går for at nå målet. For ikke at bukke under for børns provokationer, skal forældrene være kompetente psykologer og have en solid karakter.

Ikke tid nok. Mors hus har meget at gøre: løbe til butikken, lave mad, spise, rengøre rummet, vaske og stryge tøj. Jeg vil også læse og se tv. Mor er ikke en robot. Hvor finder man tid til spil og aktiviteter med babyen? Hvad gør han, mens mor har travlt med husarbejde? Hvordan organiserer man fritid og rekreation for en børnehaver?

Vi læser også: Hvordan kan en ung mor klare et barn og husholdningsopgaver

I børnehaven løses dette problem ganske enkelt: Læreren kom på arbejde, og bortset fra aktiviteter med børn, gør hun ikke andet.

Kedelig. Efter 5 - 6 år ønsker børn at kommunikere med jævnaldrende. Det er kedeligt at sidde hjemme med mor og didaktiske spil. Men med hvem man skal kommunikere? Om eftermiddagen er alle børnene i haven, og om aftenen kører forældrene dem hjem. Når alt kommer til alt er du nødt til at lave mad for at spise, og det ville ikke skade at slappe af efter arbejdet. Om sommeren tager børn sydpå, nogle til bedstemødren i landsbyen. Så det viser sig, at der ikke er nogen at engang lege med.

Sådan kompenseres for ulemperne ved hjemmeundervisning. Alternativ

At lade babyen være hjemme betyder at tage ansvar. Du er nødt til at handle med ham. Hvis forældrene ønsker at forberede deres børn på skolen, bliver de nødt til at lære det grundlæggende i pædagogik eller bruge private specialists tjenester.
Privat eller hjemme børnehave. Løser delvist problemet med en individuel tilgang. Der er færre børn i sådanne børnehaver, hvilket betyder, at opmærksomhed og screening er bedre. Det er dyrt, men der er mere efterspørgsel efter det. Rigtigt, tilpasning, som babyen stadig skal gennem.
Hjemmeuddannelse + besøg i udviklingscentret. På et gebyrbasis. Løser delvist problemet med gruppekommunikation og en kvalificeret tilgang til udvikling og læring. Desværre er tid på sådanne steder kortsigtet og kun et par gange om ugen.
Skolegæver eller tutor Dette er en kvalificeret specialist til at arbejde med børn derhjemme. guvernante koster mere end vejledning. Løser problemet med udvikling, uddannelse og forberedelse af barnet til skolen. Spørgsmålet om social tilpasning forbliver.
Hjemmeuddannelse + børnehave. Med andre ord en kort dag i børnehaven. Du kan blive enig med ledelsen i børnehaveinstitutionen om at bringe barnet i flere timer om dagen, en halv dag. Du bliver nødt til at betale de fulde omkostninger. Løser problemet med disciplin, forberedelse til skole, kommunikation med kolleger.

Du siger:

- På tidspunktet for vores oldemødre og oldefædre var der ingen haver, ingen vejledere og ingen udviklingscentre. Normale børn voksede op og voksede op. - Ja, men på det tidspunkt boede de i store familier, og hele samfundet var engageret i at opdrage afkom. En bred kreds af kommunikation, familie samhørighed, ældres autoritet var af største vigtighed. Ingen har til hensigt at udvikle en harmonisk og alsidig personlighed. Præference blev givet til fysisk arbejde, dvs. træning, om udviklingen af barns personlighed og evner var ude af spørgsmålet.

Nu er et andet tidspunkt og andre muligheder. Valget er dit, forældre! Kun du kender dine børn bedre end nogen anden.

Vi læser også:

Video: Går barnet i børnehave?

Hvad er bedre børnehaver eller hjemmeundervisning? Fordele og ulemper er overalt. Jeg vil fortælle dig, hvorfor og hvordan mit liv skete uden min børnehave, hvorfor mine børn ikke er i børnehaven, om funktionerne i et barn uden en børnehave og livet til hendes mor, der gik efter det.