Lapsen mukauttaminen päiväkodiin: mitä vanhempien on tiedettävä

Päivähoitoon pääsyjakso on vakava stressi lasten terveydelle ja psyykelle. Ei ole yllättävää, että aikuiset ovat huolissaan siitä, pitäisikö lapsesta päiväkoti, miten hän reagoi muuttuviin elinoloihin ja saako hän nopeasti ystäviä opettajien, opettajien ja muiden lasten kanssa. Tarkastellaan, mitä ongelmia äiti ja lapsi voivat odottaa päiväkotiin pääsykaudella ja kuinka helpottaa lapsen mukautumisprosessia niin paljon kuin mahdollista.

Kuinka riippuvuus on päiväkodissa?

Monet lapset menevät aluksi yllättävän mielellään ryhmään, kokevat melko helposti erottumisen äidistään, mutta protestoivat sitten mölyn ja itkujen avulla uutta sosiaalista asemaansa - päiväkodinhoitajaa vastaan. Tietenkin on lapsia, jotka eivät itke ja kiiruvat mielellään tätinopettajan luo. Mutta sellaisia ​​lapsia on hyvin vähän, kun taas muut riippuvuudet kestävät useita kuukausia.

Miksi tämä tapahtuu? Psykologit määrittelevät sopeutumisen organismin mukautumiseksi uusiin olosuhteisiin, jotka vaativat siitä valtavia energiakustannuksia ja johtavat usein stressiin. Seuraavat muutokset tunkeutuvat kirjaimellisesti lapsen tuttuun maailmaan:

• hänelle kiinnitetään vähemmän henkilökohtaista huomiota;
• päivittäinen hoito muuttuu;
• ei ole läheisiä ihmisiä;
• täytyy olla jatkuvasti yhteydessä ikätovereihin;
• sinun on toteltava tuntematonta aikuista.

Stressin vaikutukset - miksi lapset käyttäytyvät huonosti?

Lasten käyttäytymisen muutokset pelättävät vanhempia niin paljon, että he alkavat ajatella, että tämä painajainen ei lopu eikä vauva pääse tottelemaan päiväkodia. Älä dramatoi: kielteiset käyttäytymismallit ovat yleisiä monille lapsille, jotka tottuvat uuteen tilanteeseen ja katoavat sopeutumallaan.

• Kyyneleet ja pelko

Aluksi vauva näyttää koko negatiivisten tunteiden spektrin: pehmeä huiskaus, itku muiden lastentarhojen jälkeen ja jatkuva möly. Erilaisia ​​fobioita pahentaa: vauva ei halua tulla ryhmään, opettaja pelottaa häntä ja pelkää, etteivät he tule hänen puolestaan. Viha ja tantrums, kun hän ei anna vaatteitaan, korvaa masennus ja uneliaisuus.

• Heikentynyt sosiaalisuus

Joskus jopa lähtevät lapset eristyvät itsessään, kieltäytyvät ottamasta yhteyttä yhteiskuntaan. Tämä on aivan luonnollista - 2-3-vuotiailla lapsilla ei ole roolipeliä, he pelaavat samanaikaisesti toistensa kanssa.

• Matala kognitiivinen kiinnostus

Ylijännitteen takia lapset eivät ole kiinnostuneita kirkkaista ja houkuttelevista leluista, heitä on vaikea saada mukaan koulutusprosessiin. Lapsi istuu sivussa, mieluummin tarkkailla aikuisten ja luokkatovereiden toimia.

• Käänteinen kehitys

Vauva “menettää” aiemmin hankitut sosiaaliset, joita hän käytti menestyksekkäästi kotona: hän lopettaa pukeutumisen, käyttää ruokailuvälineitä ja potin. Vanhemmat pakotetaan jälleen ruokkimaan häntä lusikalla, pesemään hänet kuin vauva.

• Puheen heikkeneminen

Joidenkin lasten sanasto heikkenee nopeasti, ja lauseiden sijasta kuulet jälleen yksittäisiä ”pikkulasten” sanoja - esimerkiksi Bibika. Lauseissa ei juuri ole adjektiiveja tai substantiivteja, vain verbejä on jäljellä.

• Muutos motorisessa toiminnassa

Jotkut vauvat muuttuvat hyperaktiivisiksi, toiset estyvät ja hitaita. Tällaiset muutokset riippuvat yksilöllisistä ominaisuuksista, pääasiassa luonteen tyypistä.

• Unihäiriöt

Päivän uni ei käytännössä ole. Opettajalla ei ole aikaa laittaa pientä sairasta sänkyyn, kun hän alkaa sohistua. Ja jos hän nukahtaa, hän herää jatkuvasti ja polisee ikään kuin painajaiset kummittelevat häntä.

• Heikentynyt ruokahalu

Aluksi lapsi voi “mennä nälkälakkoon” ja jopa laihtua. Joten hän osoittaa suhtautumisensa epätavallisiin ruokia - vuoat ja erilaisia ​​keittoja. Jotkut lapset kieltäytyvät kategorisesti edes juomasta päiväkodissa.

• Usein esiintyvät sairaudet

Kehon vastus on vähentynyt huomattavasti, mikä tahansa vedos voi estää lapsen viikon ajan. Ei ole yllättävää, että joka kerta sopeutuminen on aloitettava kirjaimellisesti tyhjästä.

Luimme myös: Aja tai älä vie lasta lastentarhaan

Estämme väärinkäytön - valmistelemme etukäteen

Jotta riippuvuus menee vähemmän tuskalliseksi, sinun on mentävä vauvan kanssa muutama kuukausi ennen puutarhaan saapumista "Nuori hävittäjäkurssi" :).

1. Kannusta lasten omahoitoaloitetta. Jos lapsi osaa pukeutua, sitoa jouset kenkiin, juominen mukistakäyttää lusikkaa istuu potissa, pyyhi perse, pese kynää - ryhmässä hän alkaa tuntea itseluottamustaan. Lapsen pitäisi myös pystyä nukahtamaan omin päin - he eivät heilaudu kynien päällä lastentarhassa.
2. Valmistaudu kommunikointiin ikätovereiden kanssa: mene useammin leikkikentille, käymään. Auta vauvaa muodostamaan yhteys opettamalla käyttäytymismalli: “Poika, mikä sinun nimesi on?”, “Katso, millainen kone minulla on”, “Leikään yhdessä”.
3. Älä vie lapsesi opintomatkalle päiväkotiin varhain aamulla, kun muut lapset tuodaan sinne. Onhan mahdollista, että hän näkee heidän kyyneleet. Hänellä voi olla mielipide, että päiväkoti on huono. Hän esittää sinulle täysin kohtuullisen kysymyksen: ”Koska muut itkevät täällä - miksi minun pitäisi mennä sinne?
4. Yritä esitellä lapsesi hoitajille. Hänen ei tarvitse vain nähdä itse Tätimutta myös keskustella hänen kanssaan ollessasi. Vaeltakaa lastentarhan ympäri, tarkkaile leikkivia esikoululaisia ​​ja kiinnitä erityistä huomiota siihen, että vanhemmat vievät lapsensa aina kotiin.
5. Korjaa kotitila tekemällä siitä mahdollisimman samanlainen kuin päiväkodin päivittäinen rutiini. Esimerkiksi kello 7.40 - herääminen, 8.50 - aamiainen, 10.40 - aamupromenadi, keskipäivä - lounas jne. (Jos et tiedä päiväkotiasi päivätilassa - mene ja kiinnosta, opettajat kertovat mielellään). Ole kärsivällinen: lapset ovat varovaisia ​​eivätkä muuta tottumuksiaan taikasauvan aallolla. Luimme hyödyllisen artikkelin: kuinka herättää lapsi päiväkodissa.
6. Valmistele lapsi väistämättömään erotteluun rakastetusta äidistään jättäen vauvan isoäiti ja muut sukulaiset.
7. Jotta lapsi voi aloittaa aamiaisen ja lounaan lastentarhassa niin pian kuin mahdollista, lisää ruokavalioonsa päiväkotiruokia: kaikenlaisia ​​palateita, hedelmäkeittoja, vihannessalaatteja.
8. Paras tapa vakuuttaa kylmä on karkaisuettä voit aloittaa kesällä. Ja asiantuntijat suosittelevat, ettei lapsia kääritä, vaan pukeutetaan heidät sää mukaan.
9. Opettajien ja esiopetuksen terveydenhuollon työntekijöiden tulisi tietää etukäteen vauvasi yksilöllisistä ominaisuuksista: terveydentilasta (esim. ruoka-allergia) ja persoonallisuusominaisuudet (emotionaalisuus, hitaus, tearfulness).
10. Nosta lapsesi itsetuntoa esittämällä tarve käydä päiväkodissa eräänlaisena työnä, melkein kuin äiti ja isä. Älä vain koristele todellisuutta, valmistaudu varovasti mahdollisiin vaikeuksiin, jotta hän ei petä.
11. Älä koskaan uhkaa lasta esikoululla: "Menet päiväkotiin, he opettavat sinulle nopeasti käyttäytymisen!" Muista, että tämä paikka ei ole kova työ, vaan tiedon ja iloa keskittyminen.

Onko mahdollista yhdistää imetys ja päiväkoti?

Imetyskonsulttina kuulen usein imettävän äidin kysymyksen, kun vauva on 2-vuotias: "Kuinka vieroittaa vauva rinnasta, koska olemme pian päiväkodissa?" Tarvitaanko lapsen lähettäminen ulkomaille päiväkodin edessä? - Lue artikkeli

Luimme myös: Jos vanhemmat miettivät toimintansa seurauksia - 4 esimerkkiä epäonnistuneesta mukautumisesta lastentarhaan ja lue artikkeli, jonka lapsen pitäisi voida tehdä päiväkodin edessä - 4 hyödyllistä taidot

VIDEO: 8 ELINTARVIKKAA kuinka valita hyvä päiväkoti

Hei, päiväkoti! Vinkkejä kuinka opettaa lapsesi käymään päiväkodissa

Kuukausien valmistelusta huolimatta sopeutumisvaihe on väistämätön. Mitä aikuisten tulisi tehdä, jotta ei vahingoiteta maksimaalisella nopeudella työskentelevän lapsen hermostoa?

1. Opettakaa lapsellesi, että päiväkoti on hyvä. Hänellä ei pitäisi olla pelkoa tästä instituutiosta. Kerro meille kuinka hyvä päiväkodissa on, on paljon lapsia, leluja, ystävällisiä opettajia. Lastekodissa he leikkivät, opiskelevat, nukkuvat ja illalla lapset menevät kotiin.
2. Yritä kehittää lapsellasi positiivista asennetta päiväkodiin. Anna positiivinen arvio DOE: n työntekijöiden läsnäollessa DOE: n työntekijöiden toiminnasta, vaikka jokin ei sovi sinulle. Kerro lapselle, mitä upeaa päiväkodia hän käy, kuinka söpö lastenhoitaja ja opettajat ovat.
3. Noudata "sadikovsky" -rutiinia paitsi arkisin. Tietenkin, lauantaina voit antaa vauvan herätä hieman myöhemmin, mutta hoito-ohjelman tärkeimpiä hetkiä on noudatettava tiukasti.
4. Luo miellyttävä ja konfliktien ulkopuolella oleva ilmapiiri kotona. Älä rangaista lastasi vahingossa tapahtuneesta väärinkäytöstä, päinvastoin, ylistä ja hiero useammin (katso artikkeli: rangaista tai ei lapsia tahattomista väärinkäytöksistä?) Jokainen saavutus on huomattava, muutos käyttäytymisessä parempaan suuntaan.
5. Anna päiväkodille eräänlainen äidin korvike - suosikki pehmeä lelu. Kytkemällä sen itselleen, lapset rauhoittuvat nopeammin ja kokevat menestyksekkäämmin eron vanhempistaan.
6. Jos jokainen aamu ryhmässä alkaa samalla tavalla - kyynelillä ja haluttomuudella päästää äiti menemään töihin, anna isän, vanhemman sisaren tai muun sukulaisen viedä hänet puutarhaan.
7. Selvitä, milloin palaat (päiväkierroksen, lounaan tai iltapäiväkerran jälkeen), kun jaat eron aikana. Muista tulla ajoissa!Psykologin neuvoja (vanhemmille): jätä avain lapsen vetolaatikkoon ja sano, että olemme menossa töihin ja menemme töiden jälkeen vauvan jälkeen, ota avain ja mene kotiin yhdessä. Ilman lasta ja avainta et voi päästä kotiin muutenkin, joten ota vauva joka tapauksessa.
8. Kehitä erityinen erotusrituaali: suudella molemmat posket, aaltokahvat, hiero nenääsi. Koska vauva ei ole järkyttynyt, jätä heti - rauhallisesti ja kiinnittämättä huomiota huutoihin. Päättämättömyytesi ja ahdistuksenne vain vahvistaa hänen kokemuksiaan.
9. Jotta lapsi ei näe ikäisensä kyyneleitä erotessaan äitinsä kanssa, tuo hänet ensimmäisen viikon aikana myöhemmin - yhdeksän. Joten odotat emotionaalista myrskyä pukuhuoneessa etkä ole myöhässä aamiaiselle.
10. Jätä se koko päiväksi vähitellen: ota se ensin aamukävelyn jälkeen, toisesta viikosta lounaan jälkeen ja noin kuukauden kuluttua (voit tehdä sen aikaisemmin), yritä jättää se iltapäiväunelle.
11. Älä näytä omaa huolta kokouksessaan.Kysy murutelta mitä hän teki, jonka kanssa hänestä tuli ystäviä, että hän onnistui selvittämään uusia asioita. Kuinka hän söi, jos itki ilman sinua, voit selvittää opettajalta.
12. Keksiä satu tarina siitä, kuinka pieni pupu meni päiväkotiin, missä hän aluksi oli hieman peloissaan, mutta sitten hän ystävystyi muiden esiopetuslasten ja kaninkasvattajan kanssa. Tarinan ydin on rakastetun äidin paluu. Joten sanot huomaamattomasti lapsellesi, että hänen vanhempansa vievät hänet ehdottomasti kotiin.

Aluksi, kun vietin poikani lastentarhaan, lupasin hänelle, että menen kauppaan ja ostan hänelle yllätys. Kun palaan kaupasta, noudan sen heti päiväkodista. Pidin aina lupauksiani, ja siihen mennessä, kun minun piti viedä lapsi pois päiväkodista, laukussa oli jonkinlainen ”yllätys” - pieni lelu, ystävällinen yllätys, joitain hyödyllisiä herkkuja (esimerkiksi marmeladi) tai jotain muuta. Mutta tällä menetelmällä on oltava varovainen, että siitä ei tule jatkuvaa käytäntöä. Muuten vauva vaatii jatkuvasti lahjoja))

Joten suurin osa lasten käyttäytymisen kielteisistä ilmenemismuodoista on kehon normaali reaktio sopeutumisprosessiin. Jos kuuntelet lastasi, hälyttävät merkit katoavat pian, ja hänestä tulee pian itsenäinen ja menestyksekkäästi liittymään ikäisensä joukkoon.

LUE LISÄÄ:

• Kuinka herättää lapsi aamulla päiväkodissa ilman kyyneleitä, kärsimystä ja turhauttavuutta
• Muistutus vanhemmille: 20 syytä, miksi lapsi ei syö päiväkodissa, ja mitä tehdä sille (osa 1)
• Vanhempien virheet, joiden vuoksi lapsi ei halua käydä päiväkodissa
• Lapsi ei halua käydä päiväkodissa - mitä tehdä
• Kuinka päästä verkkoon päiväkodin sähköisen jonon kautta vuonna 2016
• Kotiopetus vaihtoehtoina päiväkodille: edut ja haitat
• 5 syytä siihen, miksi vanhemmat houkuttelevat tilauksia useimmiten päiväkodissa

Videoneuvontapsykologit ja vanhempien henkilökohtainen kokemus

Lapsen sopeutuminen päiväkodissa. Sanoo ASIANTUNTIJA Tamara GABRUK:

Vanhempien koulu Lapsen mukauttaminen päiväkodissa

Vanhempien henkilökohtainen kokemus