- Ja syötkö lapsesi sirut? Miksi hän ei syö perunamuusia ?!
Joka päivä pedagogisen ruokinnan valinneet vanhemmat joutuvat käsittelemään hankalia kysymyksiä ja käsittelemään ympäröivien virheitä. Olemme keränneet 8 muiden vanhempien yleisimpiä väärinkäsityksiä ja laatineet heille kommentteja.
Pedagogisen ruokintamenetelmän avulla voit helposti ja turvallisesti valmistaa vauvasi säännölliseen aikuisten ruokaan. Tutustuminen uuteen ruokaan alkaa siitä, että vauvalle annetaan mahdollisuus kokeilla äitinsä syömiä tuotteita. Tässä tapauksessa vanhemmat ottavat huomioon lapsen ravitsemuksellisen kiinnostuksen. Pedo-rehu ei sulje pois imettämistä eikä vaadi tiettyjen määräysten ja standardien noudattamista uusien tuotteiden tuomiseksi markkinoille.
Joten, jos olet jo aloittanut tai aiot aloittaa pedagogisen ruokinnan, tutustu myytteihin, jotka joudut kohtaamaan.
1. "Vauva varmasti tukehtuu"
Jos noudatat yksinkertaisia sääntöjä, niin ei tapahdu. Pedagoginen ruokinta alkaa mikrodooseista. Äiti lisäksi vaivaa kuvan kokoisen osan, jotta vauva voi turvallisesti tutustua uusiin johdonmukaisuuksiin ja makuun. Lapsi oppii pureskelemaan ruokaa, ja annoskokoa voidaan vähitellen lisätä.
2. "Voit antaa vauvallesi mitä tahansa ruokaa mistä tahansa ikästä"
Voit aloittaa pedikyroinnin, kun lapsi voi jo istua minimaalisella aikuisen tuella ja varmasti pitää päätään. Tämä tapahtuu noin 6 kuukaudessa. Pääsääntöisesti siihen mennessä lasten kielenpoistorefleksi on jo kuolemassa, ja he ovat aktiivisesti kiinnostuneita ruuasta.
Pedagogille tarkoitettujen tuotevalikoimien osalta järki olisi sisällytettävä tähän. Kaikkia ei voida antaa lapselle! Ruoka, joka todennäköisesti aiheuttaa allergisen reaktion, on kielletty. Näitä ovat hunaja, eksoottiset merenelävät, lehmänmaito, maapähkinävoi ja muut. Sinun on myös suljettava pois valmisruoat, pikaruoat, makeiset ja kastikkeet.
Pähkinöiden ja kiinteiden ruokien antaminen pieninä palasina alle 2-3-vuotiaille lapsille on ehdottomasti kielletty.
3. ”Pedikyyri sopii yksinomaan imeväisille”
Tällainen mielipide on virheellinen. Pedosyöttöä voidaan käyttää onnistuneesti sekoitetussa tai keinotekoisessa ruokinnassa. On tarpeen ottaa huomioon se tosiseikka, että pienet erät ”aikuisten” ruokaa eivät korvaa rintamaitoa tai seosta, jotka ovat vauvojen pääruokavalio jopa vuoteen asti. Sinun ei myöskään tarvitse yrittää pakottaa ruokkimaan lapsiasi ruokia, joista hän ei pidä, mutta joista löydät hyödyllisiä. Lasten tulisi syödä puuroa, perunamuusia ja keittoja mielellään.
4. "Tämäntyyppiset täydentävät ruuat - laiskoille äideille"
Kuten muutkin lapsen kasvatuskomponentit, myös pedagoginen ruokinta vie äideiltä paljon voimaa ja kärsivällisyyttä. On epätodennäköistä, että laiska äiti ylläpitää raudan kestävyyttään, kun hänen on otettava lapsensa 4-5 kertaa päivässä ja jaettava ruoka kärsivällisesti pieniin annoksiin ja annettava se vauvalle. Ja aterian jälkeen sinun on vielä siivottava pöytä. Tässä tapauksessa äidillä on oltava aikaa hylätä isoäitijen ja muiden sukulaisten hyökkäykset, jotka ovat varmoja siitä, että vauva tulisi ruokkia enemmän.
viisi."Lasten ruokinnassa lapsi ei syö tarpeeksi, kuten pitäisi"
Äidinmaito tai seokset muodostavat noin 90% vauvan ruokavaliosta jopa vuodeksi, ja ne kattavat vitamiini- ja kalorivaatimuksen. Koska äidin annokset "aikuisen" ruoasta kasvavat vähitellen, 12 kuukauden iäksi lapselle annettavan ruoan osuus kasvaa suuremmaksi kuin ne, jotka olivat lasten ruokinnan alussa.
6. ”Sinun on valittava perunamuusin ja täydentävien ruokien välillä. Et voi häiritä! ”
Äidit onnistuvat yhdistämään pedagogisen ruokinnan oikein lasten kanssa. Kotona voit syöttää lapsillesi ruokia yhteisestä pöydästä, ja vieraille tai matkoille - valmiita aterioita.
Lausunto siitä, että murut muodostuvat tietyntyyppisestä ruuansulatuksesta ("perunamuusiksi" tai "paloiksi"), on virheellinen. Lisäksi vauvan tulee yhteisellä pöydällä väistämättä tavata puolinesteisiä ruokia - kermakeittoja, jogurtteja, hedelmäsoseita.
7. "Lapselle voidaan antaa testattavaksi vain yksi uusi tuote päivässä"
Jokaiselle aterialle päivässä lapselle voidaan antaa 3 uutta tuotetta kokeilla. Esimerkiksi, vauva syö ensin mikroseoksen perunoita, sitten keitetyn kanan mikro-osan ja sitten juuston mikroannosta. Ja vanhempien tulisi olla varautuneita siihen, että lapsilla on omat makuasetukset, jotka saattavat poiketa omista.
8. ”Pedagoginen ruokinta johtaa huonoihin tapoihin”
Itse asiassa lapsi opettajaprosessissa oppii käyttäytymään oikein pöydässä. Hän syö yhdessä kaikkien perheenjäsenten kanssa, yrittää käytä lusikkaa ja haarukka, tottuu tiettyyn ateriaohjelmaan. Heti kun lapsi tekee selväksi, että hän on täynnä tai alkaa hemmotella, vanhempansa päästivät hänet pöydästä.
Ja mitä muita pedagogisia myyttejä voitte täydentää omillamme?
Dr. Komarovsky ja pernataalinen psykologi Ksenia Solovey selvittävät, mikä on pedagoginen ruokinta ja mistä tarkalleen se koostuu, sekä sen edut ja haitat:
En näe pedagogisessa ruokinnassa jäykkää ideologiaa, jota olisi noudatettava sokeasti ja puolustettava aggressiivisesti muiden näkemysten kannattajilta. Jos luulet, että lapsesi tulisi ottaa tämä askel kasvaa tällä tavalla, anna hänen tehdä se sinun apuasi. Mutta saatat hylätä väliaikaisesti tämän käytännön jatkamisen, jos hän ei sano hei, sinulla on vieraita, olet matkalla.
Pedagoginen ruokinta on tärkeä osa terveen vauvan muotoilua. Tämä on kiinnitettävä melko vähän huomiota ja otettava erittäin vakavasti. Ja kaikille myytteille, sinun ei tarvitse kiinnittää huomiota riippumatta siitä, kuinka monta niitä on olemassa.
Annoimme lapselle 4 kuukauden ikäisestä ajalta erilaisia vihannessoseita, omenamehua. Tietysti meidän piti houkutella lasta hiukan, jotta hänen suu avautuisi eikä pyöriä. Mutta iän myötä oli helpompaa siirtää ruokaan, jonka he itse söivät.
Huomasin välimerkki lauseessa "samaan aikaan", poista pilkku sieltä, kiitos.
Äidit ja isoäidit osallistuivat myös pedikyyriin. Tässä ei ole mitään vikaa, jos tällainen toiminta tapahtuu ilman mieltä. Lapsen suuhun ei tarvitse heittää suuria paloja tai jotain mitä hän ei pidä. Ei tarvitse heittää raskaita ruokia lapselle. Ennen pedikyyrin tekemistä sinun on tiedettävä tämä hyvin. On parempi ottaa lapsen koulutus lapsuudessa kuin jättää se myöhempää käyttöä varten. Älä pelkää, tutkia ongelmaa, ala opettaa lasta syömään jotain uutta, epätavallista, tottele häntä tällaiseen ruokaan. Jos et aloita varhaislapsuudessa, se vain pahenee. Katso sitä, äiti ja isä
Lapseni on nyt 1-vuotias. 6 kuukaudesta lähtien aloin esitellä täydentäviä ruokia soseilla, sitten vähitellen ruokin kiinteämpiä ruokia. Kaikki oli hyvin, yritämme nyt siirtyä normaaliin aikuisten ruokaan.
Lasten ruokinnan hypeä ei tarvitse järjestää, kaikki on täällä täysin yksilöllistä. Aloin ruokkia vanhempaa aikuisten ruokaa 8 kuukaudesta 10 kuukauteen, ja nuorin vasta vuoden kuluttua, koska en ollut siihen valmis!